4961
Q944059
Promover o esporte nas fases iniciais da vida traz grandes benefícios para o futuro de crianças e dos adolescentes e a prática de diferentes esportes promove o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e reduz a aptidão física dos indivíduos.
4962
Q944058
Julgue o item subsequente.
Na Língua Brasileira de Sinais, os advérbios permitem expressar circunstâncias como lugar, tempo, modo, dúvida, afirmação, negação e intensidade.
Na Língua Brasileira de Sinais, os advérbios permitem expressar circunstâncias como lugar, tempo, modo, dúvida, afirmação, negação e intensidade.
4963
Q944057
Julgue o item subsequente.
A formação continuada é um pré-requisito básico para a transformação do professor, pois é por meio do estudo, da pesquisa, da reflexão, do constante contato com novas concepções, proporcionado pelos programas de formação continuada, que é possível a mudança do trabalho realizado na instituição de ensino com vistas aos objetivos estabelecidos.
A formação continuada é um pré-requisito básico para a transformação do professor, pois é por meio do estudo, da pesquisa, da reflexão, do constante contato com novas concepções, proporcionado pelos programas de formação continuada, que é possível a mudança do trabalho realizado na instituição de ensino com vistas aos objetivos estabelecidos.
4964
Q944056
Julgue o item subsequente.
A educação inclusiva assume um espaço central no debate acerca do papel da escola na superação da lógica da exclusão na sociedade contemporânea, pois reconhece que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las.
A educação inclusiva assume um espaço central no debate acerca do papel da escola na superação da lógica da exclusão na sociedade contemporânea, pois reconhece que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las.
4965
Q944055
Julgue o item subsequente.
O Projeto Político Pedagógico da escola é um documento que reúne os objetivos, metas e diretrizes de uma instituição escolar. Ele deve ser elaborado por toda instituição de ensino.
O Projeto Político Pedagógico da escola é um documento que reúne os objetivos, metas e diretrizes de uma instituição escolar. Ele deve ser elaborado por toda instituição de ensino.
4966
Q944054
O conhecimento da história da dança pode possibilitar ao aluno traçar relações diretas entre épocas, estilos e localidades em que as danças foram e são criadas ou recriadas, podendo, assim, estabelecer relações com as dimensões sociopolíticas e culturais da dança.
4967
Q944053
Julgue o item subsequente.
É vedada a participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar, conforme previsto na Lei Federal nº 13.146/2015.
É vedada a participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar, conforme previsto na Lei Federal nº 13.146/2015.
4968
Q944052
Para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição (entre séries, ciclos etc.), é indispensável equilibrar as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.
4969
Q944051
Dentro de uma proposta de escola inclusiva, a inclusão gera uma mudança de perspectiva educacional, pois não se limita a ajudar somente os alunos que apresentam dificuldades na instituição de ensino, mas apoia a todos: professores, alunos e pessoal administrativo, para que obtenham sucesso na escola convencional.
4970
Q944050
Julgue o item a seguir.
O Plano de Aula é uma previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem um caráter bastante específico. Como a aula é um período de tempo variável. Deve-se planejar não uma aula, apenas, mas um conjunto delas.
O Plano de Aula é uma previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem um caráter bastante específico. Como a aula é um período de tempo variável. Deve-se planejar não uma aula, apenas, mas um conjunto delas.