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Q843991
A criança de Educação Infantil é considerada o centro do planejamento curricular, portanto ela é compreendida como
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Q843990
O Currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de
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Q843989
No que diz respeito à relação família e escola, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O importante é organizar o ensino escolar de acordo com as diferentes formas de organização familiar.
( ) Os professores compartilham a educação das crianças com a família, mas exercem funções diferentes desta.
( ) No trabalho escolar, as diferentes culturas familiares enriquecem as aprendizagens das crianças.
( ) As famílias devem ser compreendidas como parceiras da escola e devem assumir diferentes papeis...
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Q843988
A forma como o professor organiza a sua prática pedagógica nas brincadeiras pode facilitar ou dificultar as suas interações com as crianças. Para que as interações promovam os avanços no processo de ensino e aprendizagem da criança, é importante que o professor
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Q843987
A comunicação com as crianças de Educação Infantil acontece por meio de diferentes linguagens. Com as crianças de zero a um ano de idade, a comunicação deve valorizar especificamente
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Q843986
Na Educação Infantil, as propostas pedagógicas devem respeitar quais princípios?
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Q843985
A contação de histórias na Educação Infantil amplia as vivências e as diferentes expressões de linguagem da criança. Por isso, é importante
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Q843983
As práticas envolvidas no trabalho com as crianças de Educação Infantil, nos atos de alimentar-se, tomar banho, trocar fraldas e controlar os esfíncteres, devem ser compreendidas como sendo
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Q843982
Um bom planejamento das atividades educativas desenvolvidas na Educação Infantil, na perspectiva do cuidar e educar, favorece
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Q843981
As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão promover o trabalho coletivo e a organização de espaços físicos que assegurem à criança