Considere os dados contidos nos gráficos abaixo.
Os indicadores dispostos nos gráficos assinalam:
I. Em anos recentes, os segmentos juvenis brasileiros mantiveram relações variadas com a etapa do ensino médio, permitindo apreender movimentos de expansão, retraimento e estagnação das matrículas.
II. As taxas líquidas de matrículas no ensino médio, no período considerado, demonstra a ocorrência de um rejuvenescimento desta etapa da escolarização básica.
III. A taxa líquida de matrícula no ensino médio é a razão entre o número total de matrículas, independente da faixa etária, e a população correspondente na faixa etária prevista de 15 a 17 anos de idade. ...
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os próximos itens.
Em uma perspectiva contra‐hegemônica, o currículo adota, em contraposição ao conceito de avaliação da aprendizagem, o conceito de avaliação para as aprendizagens.
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
O currículo formal é composto pelo conjunto de valores, atitudes e comportamentos que não estão expressos nos documentos formais.
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
O currículo formal constitui o conjunto das aprendizagens construídas e das experiências vividas pelo estudante.