Em relação à pedagogia da infância, julgue o item a seguir.
Na infância, conforme Vigotski, as funções cognitivas evoluem de acordo com o desenvolvimento neurológico e são por ele determinadas.
Em relação à pedagogia da infância, julgue o item a seguir.
Vigotski recomenda que a escola valorize o conhecimento prévio da criança antes de ensinar determinado conteúdo.
Em relação à pedagogia da infância, julgue o item a seguir.
Segundo Piaget, a escola deve corrigir egocentrismo intelectual da criança por se tratar de um comportamento social prejudicial à aprendizagem.
Em relação à pedagogia da infância, julgue o item a seguir.
Na primeira infância, o comportamento da criança é regido pela alternância entre cognição e emoção, com preponderância da emoção.
No que concerne à didática como fundamento epistemológico do fazer docente, julgue o próximo item.
A didática se situa entre o conhecimento teórico e o saber empírico na prática do professor.
No que concerne à didática como fundamento epistemológico do fazer docente, julgue o próximo item.
O professor tem na didática os elementos necessários à organização do ensino.
No que concerne à didática como fundamento epistemológico do fazer docente, julgue o próximo item.
A forma como o processo educativo é formulado demonstra o tipo de cidadão que se deseja formar e o tipo de sociedade a que se aspira.
No que concerne à didática como fundamento epistemológico do fazer docente, julgue o próximo item.
A didática oferece as ferramentas para que o professor possa garantir a homogeneidade das suas turmas.
Os ambientes de aprendizagem na educação infantil devem funcionar como espaços de interação e aprendizagem para as crianças. A esse respeito, julgue o item a seguir.
De acordo com a pedagogia de Freinet, a sala de aula deve ser um ambiente de cooperação e solidariedade, funcionando como base para a aprendizagem.
Os ambientes de aprendizagem na educação infantil devem funcionar como espaços de interação e aprendizagem para as crianças. A esse respeito, julgue o item a seguir.
A mediação da aprendizagem é favorecida pela disposição dos professores em interagir com as crianças.
