I, apenas.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

sua identidade se constituirá a depender exclusivamente das experiências sensoriais que deixou de compartilhar ao longo de sua vida.

sua identidade se constituirá a depender das experiências socioculturais que compartilhou ao longo de sua vida.

a deficiência, por ser extremamente específica, o afasta do convívio social e o impede de interagir com as outras pessoas.

a deficiência, por ser extremamente específica, faz com que recursos adaptativos sejam criados e que não possam ser utilizados para dois sujeitos diferentes.

sua identidade é construída pautada na deficiência que não é alterada pelo tipo de convivência sociofamiliar.

Mímica, dramatização, desenhos e computador.

Vídeo/TV, retroprojetor, computador e slides.

Desenhos, ilustrações, cadernos e slides.

Mímica, dramatização, desenhos e retroprojetor.

Fotografias, desenhos e vídeo/TV.

uma visão segregacionista.

uma visão inclusiva.

a comunicação bilíngue.

o respeito à individualidade.

a liberdade de expressão.

I e II.

I e III.

II e III.

III e IV.

IV e V.

poliomielite, espinha bífida, lesões medulares degenerativas e traumatismo medular.

paralisia cerebral, traumatismo cranioencefálico e tumores.

malformações congênitas, distróficas, microbianas e reumatismos infantis.

miopatias (distrofia muscular progressiva de Duchenne e distrofia escapular de Landouzy-Djerine).

lesões osteoarticulares por desvio do ráquis (cifose, escoliose, lordose).

lesões no encéfalo, produzidas por acidentes de trânsito ou domésticos, agressões, etc. As sequelas variam em função da gravidade da lesão, da duração e da profundidade da perda da consciência.

anomalia congênita que pode produzir diversos graus de paralisia, perda de sensibilidade cutânea, problemas de circulação do líquido cefalorraquidiano e hidrocefalia com afecções cognitivas e de linguagem.

malformação congênita da estrutura primitiva que dá origem ao cérebro e à medula espinhal. As principais complicações podem ser: paralisia de membros inferiores, dificuldades de aprendizagem, dentre outros aspectos.

transtorno motor complexo, que pode incluir aumento ou diminuição do tônus em determinados grupos musculares, alterações da postura ou do equilíbrio, e/ou da coordenação e da precisão dos movimentos.

doença que causa desordem cerebral degenerativa, caracterizada por déficits cognitivos manifestados por distúrbios de memória que podem estar associados com distúrbios de linguagem, apraxia, agnosia, dentre outros.

1. Identificação das necessidades, 2. entender a situação, 3.construir o objeto, 4. representar a ideia, 5. compra do equipamento indicado, 6. acompanhar o uso e 7. avaliar o uso.

1. Entender a situação, 2. gerar ideias, 3. escolher alternativas, 4. representar a ideia, 5. construir o objeto, 6. avaliar o uso e 7. acompanhar o uso.

1. Histórico, 2. testagem dos equipamentos, 3. identificação das necessidades, 4. avaliação das habilidades, 5. identificação dos resultados desejados, 6. implementação tecnológica e 7. feed-back.

1. Avaliação das habilidades, 2. entender a situação, 3. representar a ideia, 4. escolher alternativas, 5. acompanhar o uso, 6. feed-back e 7. construir o objeto.

1.Identificar as necessidades, 2.definir materiais, 3. experimentar na situação real de uso, 4. acompanhar o uso, 5. representar a ideia, 6. comprar o equipamento indicado e 7. conversar com o usuário.

os membros inferiores são mais severamente afetados que os superiores.

os quatro membros são severamente afetados.

somente um membro é afetado (braço ou perna) em um dos lados do corpo.

metade do corpo é afetado: o braço direito e a perna direita ou o braço esquerdo e a perna esquerda.

os quatro membros estão envolvidos, mas os braços parecem muito mais afetados que as pernas.

alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física.

perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, comprometendo o desempenho de atividade.

transtorno funcional específico do desenvolvimento que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo.

anomalia da estrutura corporal qualquer que seja a sua causa, resultando em uma redução do desempenho de alguma função.

consequência da deficiência do ponto de vista do rendimento funcional e da atividade do indivíduo.