431 Q144598
Pedagogia
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Pede-se a todos os alunos de 5º ano que preencham uma ficha com os seguintes dados:

Em sala de aula montam-se três painéis coletivos: de altura, de peso e de idade.

Divide-se a sala em três grupos e cada grupo representa os dados de maneira diferente:

− a altura em gráfico de colunas;

− o peso em gráfico de barras;

− a idade em gráficos de setor.

Nessa atividade, as expectativas de aprendizagem estão agrupadas, principalmente, nos seguintes blocos temáticos:

432 Q144596
Pedagogia
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Em uma aula do 4º ano, após discutir a importância da reciclagem para o meio ambiente, a professora solicitou que os alunos trouxessem as embalagens utilizadas em casa nos últimos 5 dias (latas de leite e de molhos, caixas de sapatos, de creme dental, entre outras). Com isso, além de explorar os aspectos citados, ela também pode

433 Q144594
Pedagogia
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

A professora de 3º ano apresentou a seguinte situação-problema:

Leonardo é 6 anos mais velho que João, que tem 5 anos.

Quantos anos Leonardo tem? Em relação ao campo aditivo, o problema citado relaciona-se essencialmente com o significado de:

434 Q144593
Pedagogia
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Durante a aula foi apresentada a receita de um bolo:

BOLO DE CENOURA

1 xícara de óleo

2 colheres de sopa de fermento em pó

2 xícaras de açúcar

3 ovos

3 xícaras de farinha de trigo

4 cenouras médias descascadas e fatiadas

Modo de fazer:

Bata o açúcar, os ovos e o óleo no liquidificador. Numa vasilha, despeje a mistura e acrescente a farinha de trigo e o fermento em pó. Coloque a massa numa assadeira untada e enfarinhada e asse em forno pré-aquecido por 45 minutos. A receita rende 20 porções.

Para uma sala de 30 alunos, a professora propôs as seguint...

435 Q144591
Pedagogia
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Num dia de pesquisa no laboratório de informática uma dupla de alunos copiou em seus cadernos:

A leitura desse texto favorece a

436 Q144590
Pedagogia
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

A professora entregou a todos os alunos quatro folhas de papel sulfite com 10 × 10 quadradinhos. Pediu que pintassem na

− 1ª folha, 10 quadradinhos de amarelo;

− 2ª folha, 20 quadradinhos de vermelho;

− 3ª folha, 25 quadradinhos de azul;

− 4ª folha, 50 quadradinhos de verde.

Após a representação fracionária e associação dos quadradinhos a uma amostra, espera-se que os alunos sejam capazes de

437 Q144588
Pedagogia
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Essa atividade visa verificar

438 Q144587
Pedagogia
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O professor de Educação Física mede a altura (em metros) e verifica o peso (em quilogramas) de todos os alunos no início do ano. Os dados de todos os alunos são anotados numa tabela e projetados na sala de aula. Pergunta-se:

− Quem é o aluno mais alto da turma? E o mais baixo?

− Quem possui o maior peso? E o menor?

Ao responder a essas questões, os alunos cumpriram o objetivo de

439 Q144586
Pedagogia
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

A professora trouxe um mapa dos arredores da escola. Após o estudo detalhado do mapa e de todas as possibilidades, pediu que os alunos indicassem o melhor caminho para irem da escola ao museu de ciências.

A indicação foi feita da melhor maneira possível. A expectativa de aprendizagem é:

440 Q144584
Pedagogia
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Com base nas informações do texto, pode-se afirmar que um estudo sobre o processo de desmatamento da Mata Atlântica, em sala de aula, permite trabalhar com os alunos