Questões de Concurso de Pedagogia

11 Q1124641

Pedagogia Legislação da Educação Base Nacional Comum Curricular - BNCC

Ano: 2025

Banca: FAU

Sobre a BNCC- Base Nacional Comum Curricular, é correto afirmar:

A Que é uma Proposta curricular pronta e acabada, que deve ser aplicada em território nacional. B É um dispositivo legal que define uma Base curricular para o cenário educacional como um todo, mas não é uma Proposta curricular pronta, portanto, precisa ser estudada, analisada e trabalhada a partir das demandas reais de cada contexto em si. C É um documento válido em território nacional, mas não obrigatório de ser utilizado em cenário nacional como um todo. D É uma Base curricular que deve ser seguida a risco, no sentido de aplicabilidade em todas as modalidades de ensino. E É a Base Nacional Comum Curricular, a qual oficializa e define os Currículos de todas as escolas, devendo ser seguida a risco, sem nenhuma flexibilização ou organização curricular de cada demanda.

12 Q1124640

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Currículo (Teoria e Prática) Concepções de currículo + 1

Ano: 2025

Banca: FAU

Sobre a relação entre a Didática e o Currículo, podemos afirmar como alternativa correta:

A Não há, especificamente como relacionar a Didática e o Currículo, visto que ambos tem objetos diferenciados de estudos. B A relação particular do Currículo com a Didática se dá, de maneira ímpar, pela transposição do que é proposto enquanto conteúdo de ensino e as práticas planejadas, intencionais. C Cada um em si, tanto a Didática quanto o Currículo tem objetos de estudos próprio, e em nenhum momento se relacionam. D A Didática se preocupa com o processo avaliativo e o Currículo com a organização e estrutura dos conteúdos em si. E O Currículo na atualidade se resume na aplicabilidade da BNCC.

13 Q1124639

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Ano: 2025

Banca: FAU

Dentre as abordagens preconizadas na Psicologia Educacional, em especial no que se refere às abordagens das Teorias da Aprendizagem, podemos delimitar, de maneira sucinta, as principais correntes teóricas como corretas:

A Positivista e Fenomenológica. B Materialismo Histórico dialético e Comportamentalista. C Humanista, Cognitivista e Comportamentalista. D Freireana e Socialista. E Tradicional, Crítica e Pós crítica.

14 Q1121141

Pedagogia Legislação da Educação Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos

Ano: 2025

Banca: FAU

A sigla PNE se refere CORRETAMENTE:

A Plano de Atendimento Nacional de Educação. B Programa Nacional de Educação. C Projeto Integrado da Educação Nacional. D Plano Nacional de Entendimento. E Plano Nacional de Educação.

15 Q1121140

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

Ano: 2025

Banca: FAU

É o objeto de estudos da Didática:

A O processo de avaliação e classificação dos alunos. B O ensino. C As redes de ensino. D Planejamento de ensino e avaliação. E A BNCC.

16 Q1121054

Pedagogia Legislação da Educação Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações

Ano: 2025

Banca: FAU

De acordo com o ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente, a definição de criança e adolescente se dá da seguinte maneira:

A Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezessete anos de idade. B Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescente aquela entre dez e vinte e dois anos de idade. C Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, somente. D Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. E Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quinze anos de idade, após isso, é considerado jovem.

17 Q1121053

Pedagogia Principais Autores

Ano: 2025

Banca: FAU

É o autor da intitulada Pedagogia Histórico-crítica, de maneira CORRETA:

A Paulo Freire. B Jean Piaget. C Emilia Ferreiro. D Ana Teberosky. E Dermeval Saviani.

18 Q1110162

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Inspeção Escolar

Ano: 2025

Banca: FAU

Em relação à função de inspetor de alunos, podemos considerar como alternativa CORRETA:

A O inspetor de alunos deve manter distância dos alunos(as), consideradas as atribuições de sua função e nunca se comunicar com os mesmos. B Deve haver diálogo entre o inspetor e os(as) alunos(as), valorizando o bom relacionamento e o estabelecimento de regras de convivência entre ambos. C Não existe necessariamente essa função em nenhuma instituição escolar. D Não precisa haver contato entre inspetor e alunos, devem se comunicar apenas quando estritamente necessário. E Ao Inspetor cabe apenas observar o comportamento dos alunos e alunas, sem nenhuma interferência nem orientação.

19 Q1110161

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Aspectos Sociológicos da Educação Educação, Sociedade e Prática Escolar + 2

Ano: 2025

Banca: FAU

Sobre a relação Educação, escola e sociedade, podemos afirmar CORRETAMENTE que:

A A Educação em nada se relaciona com a sociedade, assim, a escola é um espaço isolado. B A Educação é isolada de todas as outras demandas. C Há que se compreender que a Educação, a escola e a sociedade se relacionam intimamente, pois o ato de educar é fruto de demandas sociais amplas, sendo a própria escola um espaço social de aprendizagem e formação. D A sociedade como um todo não deve intervir na formação educacional de crianças e adolescentes. E A escola precisa manter-se de certa forma isolada, conservando a premissa da Educação escolar, somente.

20 Q1110160

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Inspeção Escolar

Ano: 2025

Banca: FAU

Sobre os eventos promovidos pela escola, é considerado CORRETO ao Inspetor de alunos:

A Participar da promoção do evento, contribuindo na organização, planejamento e execução do mesmo, reiterando a sua importante composição enquanto membro da equipe, sempre na coletividade. B Oportunizar que alunos e professores trabalhem, mas não se envolver diretamente nessas demandas. C Não cabe ao Inspetor de alunos se envolver nessas questões de eventos escolares. D Evitar se envolver em eventos escolares, objetivando deixar que direção, professores e alunos cuidem disso, porque Inspetor de alunos não faz parte da equipe escolar. E Procurar se envolver apenas em atividades cotidianas, deixando eventos como algo à parte, inclusive se houver conflitos entre os alunos e alunas.

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