A respeito da relação entre educação e sociedade, quanto às dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica, julgue o item.

Para Libâneo, o magistério é um ato político porque se realiza no contexto das relações sociais em que se manifestam os interesses das classes sociais.  

Considerando a concepção de Libâneo acerca do processo educativo, julgue o item.

Não se deve reduzir a educação ao ensino nem a pedagogia aos métodos de ensino. 

Considerando a concepção de Libâneo acerca do processo educativo, julgue o item.

A didática, mediante conhecimentos científicos e filosóficos, investiga a realidade educacional em transformação, para explicitar objetivos e processos de intervenção metodológica e organizativa referentes à transmissão/assimilação de saberes e modos de ação. 

Considerando a concepção de Libâneo acerca do processo educativo, julgue o item.

A pedagogia não é a única área científica que tem a educação como objeto de estudo: a sociologia, a psicologia, a economia e a linguística também podem ocupar-se de problemas educativos. 

   Um dia, enquanto caminhava pelos arredores de uma nova construção, Miguelangelo aproximou-se de dois artesãos. Ele se dirigiu ao primeiro e perguntou-lhe o que estava fazendo. “Senhor, eu estou quebrando estas pedras”, foi a resposta. Então, perguntou a mesma coisa ao segundo. A resposta desta vez foi: “Eu sou parte de um grupo de trabalhadores e artesãos que está construindo uma catedral”. A tarefa era a mesma, mas a perspectiva, bem diferente. Da segunda, por certo, resulta a possibilidade de sucesso de qualquer empreendimento. 
Heloísa Lück. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 1998 apud José Carlos Libâneo. Práticas de organização e gestão da escola: objetivos e formas de funcionamento a serviço da aprendizagem de professores e alun... Ver mais

   Um dia, enquanto caminhava pelos arredores de uma nova construção, Miguelangelo aproximou-se de dois artesãos. Ele se dirigiu ao primeiro e perguntou-lhe o que estava fazendo. “Senhor, eu estou quebrando estas pedras”, foi a resposta. Então, perguntou a mesma coisa ao segundo. A resposta desta vez foi: “Eu sou parte de um grupo de trabalhadores e artesãos que está construindo uma catedral”. A tarefa era a mesma, mas a perspectiva, bem diferente. Da segunda, por certo, resulta a possibilidade de sucesso de qualquer empreendimento. 
Heloísa Lück. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 1998 apud José Carlos Libâneo. Práticas de organização e gestão da escola: objetivos e formas de funcionamento a serviço da aprendizagem de professores e alun... Ver mais

   Um dia, enquanto caminhava pelos arredores de uma nova construção, Miguelangelo aproximou-se de dois artesãos. Ele se dirigiu ao primeiro e perguntou-lhe o que estava fazendo. “Senhor, eu estou quebrando estas pedras”, foi a resposta. Então, perguntou a mesma coisa ao segundo. A resposta desta vez foi: “Eu sou parte de um grupo de trabalhadores e artesãos que está construindo uma catedral”. A tarefa era a mesma, mas a perspectiva, bem diferente. Da segunda, por certo, resulta a possibilidade de sucesso de qualquer empreendimento. 
Heloísa Lück. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 1998 apud José Carlos Libâneo. Práticas de organização e gestão da escola: objetivos e formas de funcionamento a serviço da aprendizagem de professores e alun... Ver mais

Com base no texto acima, julgue o item.

Enquanto órgãos de participação coletiva e representativa da comunidade escolar, tanto o conselho escolar quanto o conselho de classe têm as mesmas atribuições. Contudo, o primeiro se refere às questões gerais da escola e o segundo se limita às decisões de cada turma que compõe a escola. 

“A Didática é a disciplina da Pedagogia que orienta o processo de ensino e aprendizagem de forma planejada e referida a uma teoria da educação, considerando seus componentes fundamentais, o que inclui o contexto em que se desenrola a atividade docente.”
(Adaptado de LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 1990)
Com relação à concepção de didática apresentada no texto, analise as afirmativas a seguir, considerando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

( ) A didática existe desde os primórdios da história humana, posto que, mesmo antes do surgimento das escolas, já havia processos de aprendizagem.
( ) A didática é inseparável de questões sociais e políticas, dado que constituem as condições concretas em que se realiza o processo educat... Ver mais

Libâneo (2002) classifica as pedagogias em dois grandes grupos: Pedagogia e Pedagogia Progressista. Tais tendências são de grande relevância, pois permitem ao educador a articulação e autodefinição teórica sobre escolhas filosóficas e educacionais, visando sustentar as práticas docentes. Tendo em consideração as Tendências Pedagógicas da Educação, associe a primeira coluna com a segunda.

1 – Pedagogia Liberal.
2 – Pedagogia Progressista.
(__) Tradicional.
(__) Libertadora.
(__) Renovadora progressista.
(__) Crítico-social.
(__) Tecnicista.
(__) Renovadora não-diretiva.

Agora, assinale a alternativa CORRETA: