Julgue os itens subseqüentes, relativos ao planejamento participativo em educação.
O compromisso dos atores com as decisões tomadas é uma das características relevantes de um processo de planejamento participativo.
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao planejamento participativo em educação.
A visão fragmentada da organização do trabalho escolar é superada pela possibilidade de participação de diferentes segmentos no planejamento participativo.
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao planejamento participativo em educação.
Para a realização de um planejamento participativo, os grupos devem ser compostos da forma mais homogênea possível para se evitar a interferência de conflitos, proporcionando uma harmonia de idéias.
A respeito da gestão em educação e do projeto políticopedagógico (PPP), julgue os itens subseqüentes.
A unicidade entre a teoria e a prática é um componente essencial da perspectiva emancipadora do PPP.
Dentre as características da gestão democrática de uma escola, destaca-se o (a)
A gestão democrática, de acordo com Gadotti (1994), apóia-se em alguns princípios. Analise as alternativas abaixo em relação aos princípios mencionados pelo citado autor:
I. Desenvolvimento de uma consciência crítica.
II. Envolvimento das pessoas.
III. Participação e cooperação.
IV. Autonomia.
V. Desenvolvimento organizacional.
VI. Qualidade total.
VII. Avaliação dos professores pela direção da escola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras.
Acerca do planejamento participativo em educação, julgue os seguintes itens.
A dimensão democrática do planejamento participativo não elimina a necessidade de uma coordenação que realize o papel de liderança.
Uma das competências do gestor que atua de forma democrática e direcionada aos princípios e finalidades educacionais propostos no projeto pedagógico é a prestação de contas. No âmbito da gestão financeira no modelo de gestão participativa, o gestor deve
As seguintes ações devem ser tomadas na organização e gestão da escola, exceto:
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao planejamento participativo em educação.
A elaboração do planejamento participativo deve ser responsabilidade de um especialista externo ao grupo e, posteriormente, o projeto resultante deve ser analisado por todos os envolvidos.
