I Os adultos não propõem brincadeiras às crianças. II A rotina das creches é inflexível. III As meninas podem participar de jogos como correr e pular, por exemplo.
I Os adultos não propõem brincadeiras às crianças. II A rotina das creches é inflexível. III As meninas podem participar de jogos como correr e pular, por exemplo.
I As crianças são chamadas pelos seus nomes ou, se preferirem, por seus apelidos. II Procura-se saudar e se despedir das crianças individualmente. III Procura-se corrigir as variações de humor das crianças.
I Deve-se manter contato com a família quando uma criança está doente e não pode comparecer à escola. II Acompanha-se o crescimento e o desenvolvimento físico das crianças. III O cuidado com a higiene impede a criança de brincar e se divertir.
Se duas crianças estiverem disputando um brinquedo e a professora intervir ...
I A intervenção da professora impediu o pensamento da criança.
II A professora promoveu, nesse momento, o pensamento da criança resolvendo o conflito com rapidez.
III A intervenção da professora pode ou não promover o pensamento da criança. O fator propulsor para essa situação será o encorajamento do pensamento infantil e não a agilidade com a qual se resolverá o conflito.
No que se refere ao documento Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais da Criança, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I O lixo das crianças é recolhido semanalmente.
II A programação da saúde dá especial atenção à comunicação entre a família e a creche.
III As creches dispõem de água potável.
Segundo a autora Emilia Ferreiro, do ponto de vista construtivo, a escrita infantil segue uma linha de evolução supreendentemente regular através de diversos meios culturais, diversas situações educativas e línguas. Aí, podem ser distinguidos três grandes períodos no interior dos quais cabem múltiplas subdivisões, são elas:
I. Fonetização da escrita (se inicia com o período alfabético e culmina no período silábico);
II. Distinção entre o modo de representação icônico e o não icônico;
III. Construção de formas de diferenciação (controle progressivo das variações sobre os eixos qualitativo e quantitativo). ...
Leia as proposições acerca da estruturação da educação infantil e responda:
(__) - Há o controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de sessenta e cinco por cento do total de horas.
(__) - Possui carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuída por um mínimo de duzentos dias de trabalho educacional.
(__) - Realiza avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.
(__) - Realiza atendimento à criança de, no mínimo, quatro h...