Pedagogia
A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
Temas Educacionais Pedagógicos
Ano:
2022
Banca:
IBADE
Na sociedade, em geral, certas competências e conhecimentos, são exigidos do ser humano para sua inserção na escola ou no mundo do trabalho. Educar por competências possibilita ao sujeito uma: I. reprodução dos saberes por meio de um paradigma instrucionista. II. assimilação de conhecimentos com uma capacidade decorativa imensa. III. construção de um pensamento problematizante para resolver uma situação complexa. IV. capacidade de mobilizar diversos conhecimentos prévios, selecioná-los e integrá-los de forma ajustada. Estão corretas apenas:
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Aspectos Sociológicos da Educação
Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador
A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
+
1
Ano:
2022
Banca:
VUNESP
Para Veiga e Resende (2008), a autonomia da escola é uma questão importante para o delineamento e sua identidade; ela anula a dependência e é um valor que se determina em uma relação social. Nesse sentido, para a as autoras, a escola deve alicerçar o conceito de autonomia,
Pedagogia
A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
Temas Educacionais Pedagógicos
Ano:
2022
Banca:
FEPESE
Analise as afirmativas abaixo sobre Gestão do Conhecimento. 1. O conhecimento explícito é passível de transmissão sistemática por meio de linguagem formal, relacionado a eventos e objetos, independentemente do contexto. 2. O conhecimento tácito é pessoal, relacionado a um contexto específico e fácil de ser formalizado e comunicado. Representa o conhecimento produzido pela experiência de vida, incluindo elementos cognitivos e práticos. 3. O conhecimento tácito é o conhecimento que já foi transformado para a linguagem formal, através de manuais, normas, textos, equações matemáticas, etc. 4. A gestão do conhecimento busca facilitar o processo de geração e distribuição do conhecimento dentro da organização. 5. Pode-se afirmar que, atualmente, o fator de produção decis...
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A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
Temas Educacionais Pedagógicos
Ano:
2022
Banca:
FCC
Para encorajar a autonomia em crianças frequentando a pré-escola, os professores devem
Pedagogia
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
Temas Educacionais Pedagógicos
Ano:
2022
Banca:
FCC
Projeto de Vida é, para o estudante, o caminho traçado entre “quem ele é” e “quem ele quer ser”, partindo da apropriação da história de sua vida pessoal para projetar trajetórias sobre os próprios desejos, por meio do exercício contínuo de autoconhecimento, de reflexão sobre sua própria atuação no mundo, no mundo do trabalho, na família e na comunidade, construindo novas perspectivas das dimensões pessoal, cidadã e profissional. (Novo Ensino Médio Capixaba: plano de Implementação)
São objetivos das aulas do Projeto de Vida: I. A construção e apropriação de conhecimentos e valores que permitam aos estudantes tomarem decisões. II. O desenvolvimento da percepção dos estudantes sobre a importância dos estudos para planejar o futuro. III. A escolha de metodologi...
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A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
Aspectos Psicológicos da Educação
A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
+
3
Ano:
2022
Banca:
UPENET/IAUPE
Leia a situação abaixo que fez com que a escola convidasse a mãe de Vitor para procurar especialista. A professora de Vitor, aluno que está no Infantil IV, tem observado que, no seu processo de aprendizagem ele tem demonstrado dificuldades. Ele passa muito tempo distraído, tem leitura oral devagar e incorreta. Pouca fluência, com inadequações de ritmo e entonação, em relação ao esperado para a idade, tem comumente demonstrado desinteresse por livros e historinhas em material impresso, dificuldade em memorizar canções e rimas infantis e não consegue montar quebra-cabeças apropriados para a idade. Os elementos apresentados pela professora de Vitor no seu processo de aprendizagem são elementos mais comuns a:
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A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
Temas Educacionais Pedagógicos
Ano:
2022
Banca:
Avança SP
I- Os sistemas de ensino devem organizar as condições de acesso aos espaços, aos recursos pedagógicos e à comunicação que favoreçam a promoção da aprendizagem e a valorização das diferenças, de forma a atender as necessidades educacionais de todos os alunos. LOGO II- A acessibilidade deve ser assegurada mediante a eliminação de barreiras arquitetônicas, urbanísticas, na edificação – incluindo instalações, equipamentos e mobiliários – e nos transportes escolares, bem como as barreiras nas comunicações e informações. Sobre estas proposições podemos afirmar que:
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A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
Temas Educacionais Pedagógicos
Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo
Ano:
2022
Banca:
FUNDATEC
De acordo com Fava (2014), a geração “Y” funciona na base da motivação externa, ou seja, tem necessidade constante de: I. Elogios. II. Recompensas tangíveis. III. Feedback imediato. Quais estão corretas?