Para Veiga e Resende (2008), a autonomia da escola é uma q

A elaborando e gerindo seus planos, programas e projetos, de forma independente, com a possibilidade de adequar sua estrutura organizacional à realidade e ao momento vivido. B construindo suas próprias normas e orientações escolares independentemente dos órgãos centrais, cuidando para não se transformar em uma instância burocrática. C atribuindo responsabilidades àqueles que estão diretamente envolvidos com escola, por fazer cumprir seus fins e a defesa do interesse público. D tendo os canais de representação de sua comunidade formalmente instituídos para que possam traçar seu próprio caminho. E enfatizando a responsabilidade de todos, sem deixar de lado os outros níveis da esfera administrativa educacional.