4621 Q1047826
Pedagogia Legislação da Educação Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações
Ano: 2022
Banca: VUNESP
A presença nos dias letivos garante o acompanhamento do ensino com mais facilidade pelos alunos e evita frustrações causadas por atrasos com relação aos demais colegas. Toda unidade escolar deve zelar pela frequência de seus estudantes, controlando-a. Tal fato é tão importante que os artigos 24-VI e 31-V da LDB, Lei nº 9.394/96, exigem uma frequência mínima do total de horas de
4622 Q1047825
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca das categorias da geografia em séries iniciais do ensino fundamental, julgue o seguinte item. 


Paisagem se refere a um espaço apropriado, isto é, no qual se estabelece uma relação de posse por uma comunidade.

4623 Q1047824
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca das categorias da geografia em séries iniciais do ensino fundamental, julgue o seguinte item. 


Lugar consiste em uma dimensão do espaço geográfico próximo, na qual uma relação de identidade é estabelecida.

4624 Q1047823
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com relação à trajetória do pensamento geográfico e suas definições e formulações no desenvolvimento do ensino de geografia na educação básica, julgue o item a seguir.


No ensino da geografia tradicional, os estudos se desenvolvem por meio de blocos que não se relacionam nem internamente nem entre si.

4625 Q1047822
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com relação à trajetória do pensamento geográfico e suas definições e formulações no desenvolvimento do ensino de geografia na educação básica, julgue o item a seguir.


A corrente da geografia crítica procura romper com a compartimentação dos estudos geográficos, adotando o materialismo histórico dialético como método.

4626 Q1047821
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca das novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de geografia, julgue o seguinte item. 


O trabalho de campo pode ser considerado uma metodologia ativa, desde que haja mediação adequada do professor.

4627 Q1047820
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca das novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de geografia, julgue o seguinte item. 


Na aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABRP), não existe propriamente ensino, pois o aluno constrói o conhecimento em resultado do processo de trabalho no problema com vistas à sua resolução.

4628 Q1047819
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca das novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de geografia, julgue o seguinte item. 


O pensamento espacial, por operar com conceitos espaciais, como posição, distância, localização e direção, constitui um raciocínio geográfico. 

4629 Q1047818
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

No que se refere às novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) no ensino de geografia, julgue o item que se segue.


O uso dos softwares interativos Google Maps e Google Earth como procedimentos metodológicos nas aulas de geografia independe da capacidade do professor de manuseio dessas tecnologias. 

4630 Q1047817
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

No que se refere às novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) no ensino de geografia, julgue o item que se segue.


No ensino de geografia, as geotecnologias como ferramentas cartográficas limitam-se a desenvolver habilidades ligadas à construção e interpretação de mapas.