A expressão “tipo de texto” é comumente usada para referir-se ao gênero textual. No entanto, a fim de diferenciar essas duas categorias, segundo Marchuschi (2010), deve-se considerar que os gêneros:
Texto IV Que homem haverá tão esquecido de Deus e tão inimigo de si mesmo, que se não contente com uma coisa tão justa e tão útil? Saiba o mundo, saibam os hereges e os gentios, que não se enganou Deus quando fez aos portugueses conquistadores e pregadores de seu santo nome. Oração final. (VIEIRA, Antonio. Sermões escolhidos. São Paulo: Principis, 2019. p.23) Em História Concisa da Literatura Brasileira, o crítico Alfredo Bosi afirmou que “Existe um Vieira brasileiro, um Vieira português e um Vieira europeu” (1994, p.44). Em diálogo com o texto IV, essa afirmação pode sugerir que:
Texto V Livros com raiz indígena se espalham e põem em debate a mediação dos brancos Obras de Davi Kopenawa, Daniel Munduruku, Pedro Cesarino e Rita Carelli pensam a tradução entre culturas apartadas "Os brancos eram assim mesmo. Desde os tempos antigos já surgiram com a espingarda e o livro na mão." Uma das tramas ficcionais de "A Repetição" reflete sobre o contato de uma comunidade indígena com a língua portuguesa, atuando quase como um comentário indireto sobre o livro em que está contida. "A escrita é o instrumento da violência colonial por excelência", afirma seu autor, Pedro Cesarino, antropólogo que estudou culturas indígenas no mestrado e doutorado. Em seguida, ele aponta um paradoxo. "Mas a escrita também é o principal instrumento de produção de conhecimento tal com...
Ao apresentar o texto V a um estudante do Ensino Médio, o professor, de acordo com a BNCC (2018), estaria privilegiando o campo jornalístico-midiático. Estão relacionadas a esse campo propostas que façam com que o aluno:
Nas estratégias de leitura, o reconhecimento dos falsos cognatos é necessário para dirimir quaisquer dúvidas de significado. Atente que um vocábulo pode ser cognato em um contexto e falso cognato em outro. Agora, leia os fragmentos a seguir e observe que há dois falsos cognatos. Assinale a alternativa que os contenha: “(…) the heart of pedagogy, teaching, and learning through praxis that involves reflection and action ultimately to address social injustice and dehumanization (…)” ; “He rose through the ranks of civil service (…)”.
A questão foi desenvolvida em língua inglesa e/ou língua portuguesa oficial do Brasil.
Read the paragraph and complete it with the correct reading strategy: “From the text given, the ______ are: adult education; banking education; critical pedagogy; dialogue; popular education, it is common to have from three to five words in this reading strategy”. Tick the correct alternative.
A questão foi desenvolvida em língua inglesa e/ou língua portuguesa oficial do Brasil.
Notice the passive voice structure in this sentence: “These themes were codified into pictures” (by the educators). Now choose the alternative with the correct passive voice structure.
“A 26ª Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas (COP26) começou nesta segunda-feira (1º) em Glasgow, na Escócia. Na abertura das atividades brasileiras, o Governo Federal anunciou a meta de reduzir as emissões de carbono em 50% até 2030. [...]. A expectativa do Governo é que, em 2050, o país zere a emissão de carbono na atmosfera” (GOV.BR, 2021). No que se refere as ações que o governo brasileiro poderá realizar para cumprir a meta estabelecida até 2050, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Incentivar o desenvolvimento da agricultura agroecológica. ( ) Abolir o funcionamento de usinas termoelétricas e eólicas. ( ) Reduzir ou eliminar o uso de fontes de energia fósseis. ( ) Praticar o reflorestamento e a preservação ...
