O trecho a seguir é de Paulo Freire e está presente em sua obra Pedagogia da Autonomia: saberes necessários a uma prática educativa.
“Devo deixar claro que, embora seja meu interesse central considerar nesse texto saberes que me parecem indispensáveis à prática docente de educadoras e educadores críticos, progressistas, alguns deles são igualmente necessários a educadores conservadores. São saberes demandados pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora”.
Com base no trecho acima, analise as afirmativas abaixo.
I. Os saberes elaborados pelo autor sobre a prática docente serão úteis para os educadores críticos e progressistas, mas não auxiliam a prática docente de um educador conservador.
II. Os saberes elaborados p... Ver mais

Considerando o texto de Freire (1996) em sua obra “Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa” quando expõem que:
“do ponto de vista do professor, tanto implica o respeito ao senso comum no processo de sua necessária superação quanto o respeito e o estímulo à capacidade criadora do educando. Implica o compromisso da educadora com a consciência crítica do educando cuja ‘promoção’ da ingenuidade não se faz automaticamente”.
De acordo com o perfil do educador da EJA, assinale a alternativa correta.

Analise as afirmativas abaixo sobre as competências específicas para a área de matemática, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular.
I. “Investigar e estabelecer conjecturas a respeito de diferentes conceitos e propriedades matemáticas, empregando estratégias e recursos, como observação de padrões, experimentações e diferentes tecnologias, identificando a necessidade, ou não, de uma demonstração cada vez mais formal na validação das referidas conjecturas”.
II. “Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo”.
III. “Desenvolver e/ou discutir projetos que abordem, sobretudo, questões de urgência social, com base em princípios ético... Ver mais

Bhaskara Akaria (1114-1185) foi um matemático indiano que ficou conhecido por desenvolver a fórmula de Bhaskara, método utilizado na resolução de equações do segundo grau na forma  ax² +bx +c = 0 com a ? 0. Assim, dada a equação:
x 2 ? x + 3?3? 5 = 0
Assinale a alternativa que apresenta o conjunto solução dessa equação.

Analise as afirmativas abaixo.

I. Ponto é uma figura geométrica que não possui dimensão.

II. Reta é uma figura geométrica que possui duas dimensões.

III. Plano é uma figura geométrica que possui duas dimensões.

IV. Figuras espaciais precisam de mais de duas dimensões para serem construídas.

V. Pirâmide, prisma, cubo, esfera são exemplos de figuras planas.

Estão corretas as afirmativas:

As receitas públicas representam o montante de recursos à disposição dos gestores para a prestação de serviços para a comunidade e devem ser classificadas de acordo com a origem e remetente do valor. Analise as afirmativas abaixo que tratam das receitas públicas:

I. Os valores recebidos de outros Entes públicos e que se destinam ao atendimento de despesas de custeio são classificados como Transferências Correntes. II. As receitas provenientes da venda de bens móveis da Administração pública são classificadas como Receitas Correntes Patrimoniais. III. As receitas obtidas em decorrência da cobrança de taxas devem ser classificadas como Receitas Tributárias.

Estão corretas as afirmativas:

Durante a tramitação da proposta orçamentária, o Poder Legislativo propôs algumas modificações no texto original. As alterações pretendidas pelos Vereadores foram as seguintes:

I. Montante para abertura de créditos adicionais especiais; II. Redução da dotação para despesas com pessoal, reduzindo o percentual de reajuste dos servidores proposto pelo Poder Executivo; III. Autorização para realização de operação de crédito no valor de R$ 10.000.000,00 (dez milhões de reais). IV. Permitir a abertura de crédito adicional suplementar no valor de R$ 400.000,00 (quatrocentos mil reais), caso falte verba para material de consumo para a Secretaria Municipal de Educação.

Com base na legislação vigente, podem ser efetivadas as emendas previstas nos itens:  

A Secretaria Municipal de Obras enviou para o Chefe do Poder Executivo as seguintes necessidades:

? Despesas com pessoal R$ 1.250.000,00 ? Material de consumo R$ 300.000,00 ? Aquisição de um veículo R$ 450.000,00 ? Serviços terceirizados R$ 700.000,00 ? Aquisição de materiais permanentes R$ 200.000,00

Com base nas informações apresentadas, pode-se afirmar que o valor necessário para Despesas de Custeio era de:

Uma determinada dotação orçamentária apresentou as seguintes informações ao longo do exercício financeiro:
? Dotação inicial R$ 650.000,00 ? Reforço da dotação R$ 100.000,00 ? Valores empenhados R$ 720.000,00 ? Valores liquidados R$ 670.000,00 ? Valores pagos do exercício R$ 540.000,00
Com base somente nas informações acima, é possível afirmar que o valor inscrito em Restos a Pagar no final do exercício foi de: 

Ao longo do mês de maio de 2023, a Prefeitura Municipal realizou algumas movimentações patrimoniais, as quais constam elencadas abaixo:
? Compra a prazo de material de consumo para posterior utilização R$ 120.000,00 ? Registro da depreciação dos bens do Ente R$ 40.000,00 ? Compra à vista de um bem permanente R$ 210.000,00 ? Pagamento de fornecedor R$ 30.000,00
Utilizando somente as variações patrimoniais acima, é possível afirmar que o Ativo do Ente sofreu uma variação de: