De acordo com a figura acima, julgue os itens subsequentes.

O trecho musical possui início anacrústico.

Tomando como exemplo uma corda de determinado comprimento e presa nas duas extremidades, pode‐se facilmente observar, ao provocar uma instabilidade na corda, o comportamento de uma onda estacionária. Considerando essas informações e as figuras acima, que apresentam ondas isoladas e sobrepostas, julgue os próximos itens.

Os pontos onde a amplitude é máxima ou mínima são chamados de nós e os pontos onde a amplitude é zero são chamados de antinós.

Tomando como exemplo uma corda de determinado comprimento e presa nas duas extremidades, pode‐se facilmente observar, ao provocar uma instabilidade na corda, o comportamento de uma onda estacionária. Considerando essas informações e as figuras acima, que apresentam ondas isoladas e sobrepostas, julgue os próximos itens.

A corda não precisa estar limitada a um espaço fixo para causar interferências e reflexões na onda.

Tomando como exemplo uma corda de determinado comprimento e presa nas duas extremidades, pode‐se facilmente observar, ao provocar uma instabilidade na corda, o comportamento de uma onda estacionária. Considerando essas informações e as figuras acima, que apresentam ondas isoladas e sobrepostas, julgue os próximos itens.

Ondas estacionárias ocorrem entre superfícies refletivas.

Tomando como exemplo uma corda de determinado comprimento e presa nas duas extremidades, pode‐se facilmente observar, ao provocar uma instabilidade na corda, o comportamento de uma onda estacionária. Considerando essas informações e as figuras acima, que apresentam ondas isoladas e sobrepostas, julgue os próximos itens.

A onda criada propaga‐se pela corda até atingir as extremidades e, então, é refletida, provocando interferência com ela própria.

Com base na fisiologia do ouvido humano, julgue os itens a seguir. O ouvido externo é composto pela orelha, que é um órgão especializado em concentrar as ondas sonoras na cavidade do ouvido, e pelo canal auditivo.

Vários educadores musicais desenvolveram métodos de musicalização, enfatizando diferentes aspectos, como a dança e o movimento, o ritmo da palavra, a execução em grupos, a percepção auditiva, a improvisação e a criação musical. Com relação aos fundamentos da educação musical, julgue os itens subsequentes. Émile Jacques‐Dalcroze, Carl Orff, Zoltan Kodály, Edgar Willems e Shinichi Suzuki desenvolveram “métodos ativos musicais”, em que propõem a experiência direta do sujeito com a música, a partir da vivência de diversos elementos.

Vários educadores musicais desenvolveram métodos de musicalização, enfatizando diferentes aspectos, como a dança e o movimento, o ritmo da palavra, a execução em grupos, a percepção auditiva, a improvisação e a criação musical. Com relação aos fundamentos da educação musical, julgue os itens subsequentes. Murray Schafer, compositor canadense e educador musical, propõe atenção na capacidade perceptiva sonora e musical e enfatiza um fazer musical criativo, com materiais e sons do ambiente.

O século XX refletiu diferentes tendências na música, entre as quais estão a música eletrônica, a música concreta, o serialismo e o dodecafonismo. As novas tecnologias oportunizaram novas formas de compor. Acerca da música contemporânea, julgue os itens a seguir. Jorge Antunes, maestro e compositor brasileiro, foi um dos precursores da música eletroacústica no Brasil, nos anos 1960. Engajado politicamente, é de sua autoria a Sinfonia das Diretas, utilizando o som de buzinas em apoio às eleições diretas em 1984. Mais recentemente, compôs a Sinfonia dos Direitos, também com som de buzinas, e a ópera de rua Auto do Pesadelo de Dom Bosco, em que critica a corrupção de políticos no Distrito Federal.

O século XX refletiu diferentes tendências na música, entre as quais estão a música eletrônica, a música concreta, o serialismo e o dodecafonismo. As novas tecnologias oportunizaram novas formas de compor. Acerca da música contemporânea, julgue os itens a seguir. A música concreta trata basicamente da manipulação de sons, e não da criação de sons.