Considerando o quadro rítmico acima, julgue os itens a seguir.

No desenvolvimento de competências e habilidades no campo da música e de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino médio, a estrutura rítmica do quadro poderia ser utilizada em atividades que contemplassem as músicas que fazem parte do universo cultural dos jovens.

Considerando o quadro rítmico acima, julgue os itens a seguir.

Ritmos do tipo que aparece no surdo-cortador,  são encontrados, com freqüência, na música popular brasileira, como, por exemplo, na bossa nova, no choro e no pagode.

Julgue os itens subseqüentes, relativos à partitura acima.

A partitura apresentada corresponde à partitura orquestral do regente.

Julgue os itens subseqüentes, relativos à partitura acima.

O acorde de fá menor aparece claramente no primeiro compasso da partitura.

Julgue os itens subseqüentes, relativos à partitura acima.

O termo Allegro con fuoco refere-se à agógica da peça, significando que deve ser executada com variedade de articulações.

Julgue os itens subseqüentes, relativos à partitura acima.

No terceiro e quarto compassos, aparece uma cadência interrompida, que aparece, com freqüência, na música folclórica do Brasil.

Julgue os itens subseqüentes, relativos à partitura acima.

A partitura dos metais apresenta três tipos de clave — a de sol, a de fá e a de dó.

Julgue os itens subseqüentes, relativos à partitura acima.

Em termos de fraseologia, é correto afirmar que existe uma frase no trecho apresentado.

Julgue os itens subseqüentes, relativos à partitura acima.

Tchaikovsky é um compositor do período romântico, conhecido também por suas obras para bailado, como O lago dos cisnes e Quebra-nozes.

Julgue os itens subseqüentes, relativos à partitura acima.

Uma importante característica do Barroco, período que antecede o Romantismo, é a utilização de métricas irregulares e o atonalismo.