Acerca das bandas de música e considerando o texto acima, julgue os itens a seguir.

Uma das tendências atuais da educação musical, como demonstrado nas últimas publicações da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), é a valorização dos processos de ensino e aprendizagem que acontecem fora das escolas regulares de ensino, como, por exemplo, em igrejas, bandas de música e grupos de hip-hop.

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O valor cultural das bandas de música, conforme o texto, inclui a função de lazer para a comunidade.

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É correto afirmar que as bandas de música são responsáveis por um ensino musical fundamentado predominantemente na transmissão do repertório da tradição musical erudita — processo de aprendizagem chamado de enculturação musical.

Acerca dos instrumentos musicais e considerando as figuras de I a IV apresentadas acima, julgue os itens que se seguem.

A figura I mostra uma celesta, instrumento de percussão que produz sons de alturas indefinidas.

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De forma geral, a altura do som produzido pelos instrumentos de sopro depende do comprimento do seu tubo. Por esse motivo, o instrumento mostrado na figura IV produz notas mais graves que o mostrado na figura II.

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A figura II mostra um conjunto de clarinetistas. A clarineta utiliza palheta dupla e é o instrumento que executa as notas mais agudas entre os instrumentos de sopro.

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O violino e a viola possuem cinco cordas soltas afinadas em intervalos de terça maior.

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O choro, um dos gêneros de música brasileira mais apreciados por instrumentistas, inclui o cavaquinho e o violão de cinco e de sete cordas.

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Uma das características da música experimental e concreta — duas tendências da música do século XX — foi a exploração das possibilidades timbrísticas dos instrumentos convencionais.

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Existem alguns tipos de surdina para os trompetes que são usados para modificar o timbre ou produzir efeitos especiais.