281 Q831928
Música
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
O discurso musical se desenvolve por meio de estruturas melódicas e rítmicas, formando, assim, uma estrutura definida, como se fosse uma gramática musical. Em sua distribuição no tempo, os sons tendem a se articular em pequenos agrupamentos delimitados por cesuras. Esses agrupamentos concatenam‐se entre si, formando novos grupos maiores, os quais se encadeiam com os seguintes, formando novos grupos. O caráter dessa projeção é semelhante ao discurso verbal e seu estudo recebe o nome de fraseologia. Considerando essas informações, julgue os itens que se seguem. O inciso é a maior unidade formal do discurso musical, finalizada com uma cadência.
282 Q831927
Música
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
Com relação às funções harmônicas estabelecidas pelo campo harmônico da tonalidade maior, julgue os próximos itens. Dentro do campo harmônico maior de uma escala diatônica, os acordes maiores são os que definem as funções harmônicas (tônica, subdominante e dominante), pois possuem todas as notas da escala diatônica.
283 Q831926
Música
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix

De acordo com a figura acima, julgue os itens subsequentes.

O ornamento que aparece no último compasso se chama Grupeto.
284 Q831925
Música
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix

De acordo com a figura acima, julgue os itens subsequentes.

O primeiro intervalo da melodia é um intervalo de quarta Justa ascendente.
285 Q831924
Música
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix

De acordo com a figura acima, julgue os itens subsequentes.

A tonalidade do trecho é Lá Bemol Maior.
286 Q831923
Música
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
Com base na fisiologia do ouvido humano, julgue os itens a seguir. O martelo é um osso do ouvido interno, conectado ao tímpano para se mover com ele. Do outro lado, o estribo está conectado a uma membrana chamada de janela oval.
287 Q827613
Música
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
Vários educadores musicais desenvolveram métodos de musicalização, enfatizando diferentes aspectos, como a dança e o movimento, o ritmo da palavra, a execução em grupos, a percepção auditiva, a improvisação e a criação musical. Com relação aos fundamentos da educação musical, julgue os itens subsequentes. Para “ensinar música musicalmente”, como propõe Swanwick (2003), é necessário que se priorize inicialmente os símbolos musicais, pois a música é linguagem e possui uma simbologia própria, universal, que deve ser decodificada pelo intérprete.
288 Q827612
Música
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
A respeito da influência africana na música brasileira, julgue o próximo item. A característica rítmica e tímbrica da música africana é a que mais se difundiu no Brasil. Jongo, maracatu, capoeira, samba de aboio, carimbó, entre outras, são manifestações que permanecem vivas. No entanto, além da polirritmia, foram herdadas a melodização poética e as harmonias vocais trazidas pelos iorubás. Uma das formas mais características do canto africano é o canto responsorial, alternando coro e solista.
289 Q827611
Música
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
Julgue os itens que se seguem no que se refere à música, à cultura popular e às manifestações da cultura na música. MC é o cantor de rap que invariavelmente improvisa, criando letras e rimas espontaneamente em suas apresentações.
290 Q827610
Música
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
Quanto aos elementos constitutivos da música, julgue os itens seguintes. Andamento e ritmo são conceitos diferentes. Andamento é a indicação de velocidade que se imprime à execução de um trecho musical e determina, com precisão, o valor das figuras. Ritmo é a organização do tempo, representado em uma partitura por valores relativos.