1131 Q1110878
Matemática Porcentagem Aritmética e Problemas
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Uma pessoa recebeu um abono salarial de R$ 800,00 e gastou 30% desse valor na farmácia. Do valor que restou, gastou 60% no supermercado. O valor que sobrou desse abono foi
1132 Q1110877
Matemática Aritmética e Problemas Regra de Três
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Em uma indústria, determinada máquina só fabrica o RASCUNHO mesmo tipo de peça. Essa máquina, trabalhando sem parar, leva 13 minutos para fabricar 3 peças.


O tempo que essa máquina levará, trabalhando sem parar, para fabricar 102 peças será de

1133 Q1110876
Matemática Aritmética e Problemas Regra de Três Razão e Proporção; e Números Proporcionais + 1
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Determinado produto, para ser utilizado, precisa ser diluído, formando uma mistura na seguinte proporção: 25 mL do produto misturados em 375 mL de água.


Para preparar 2 L dessa mistura (produto mais água), a quantidade necessária desse produto é

1134 Q1110875
Matemática Análise de Tabelas e Gráficos
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Um laboratório comprou 3 tipos diferentes de frascos, A, B e C. A tabela mostra o número de frascos comprados de cada tipo e o valor unitário dos frascos dos tipos A e B.



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1135 Q1110874
Matemática Aritmética e Problemas
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Em um arquivo foram colocadas 20 pastas, do seguinte RASCUNHO modo: na primeira gaveta foi colocado determinado número de pastas e em cada uma das 3 gavetas restantes foram colocadas 4 pastas a mais do que o número de pastas colocadas na primeira gaveta.


O número de pastas colocadas em cada uma das 3 gavetas restantes

1136 Q1110873
Matemática Geometria Plana Áreas e Perímetros
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Em uma sala retangular, a medida do comprimento é 1,3 m a mais do que a medida da largura, conforme mostra a figura, sendo que as medidas indicadas estão em metros.


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1137 Q1110832
Matemática MMC e MDC Aritmética e Problemas
Ano: 2025
Banca: OBJETIVA
Uma empresa de transportes precisa cortar três tipos de cordas para fazer amarrações em seus caminhões. O primeiro rolo de corda tem 84 metros de comprimento, o segundo tem 126 metros e o terceiro tem 48 metros. Para garantir que todas as amarrações tenham o mesmo comprimento máximo possível, sem deixar sobras ou precisar emendar cordas, a empresa deseja determinar o maior tamanho possível para cada pedaço. Qual deve ser o comprimento máximo de cada segmento de corda para que todos os rolos sejam divididos igualmente, e quantos pedaços de corda serão obtidos no total? 
1138 Q1110831
Matemática Geometria Plana Áreas e Perímetros
Ano: 2025
Banca: OBJETIVA
Uma parede retangular que tem 9 metros de comprimento e 4,5 metros de altura será pintada. Porém, nessa parede há uma janela retangular de 2,8 metros de largura e 1,5 metros de altura, que deve ser descontada. A tinta escolhida é vendida em latas de 3,6 litros, com rendimento de 66m² por demão de tinta. Sabendo-se que é necessária a aplicação de duas demãos de tinta, uma lata de tinta:
1139 Q1110830
Matemática Aritmética e Problemas Médias
Ano: 2025
Banca: OBJETIVA
Camila fez uma viagem de moto. Sabendo que a moto está com um problema de marcação de combustível, decidiu parar para abastecer sempre que encontrasse um posto de combustível. Ao iniciar a viagem, estava com o tanque cheio e, cada vez que parou, preencheu o tanque. Durante a viagem parou 3 vezes. As paradas para abastecer, as quilometragens percorridas e os litros abastecidos estão descritos no quadro abaixo.

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1140 Q1110829
Matemática Aritmética e Problemas Frações e Números Decimais
Ano: 2025
Banca: OBJETIVA
Joaquina fez um desenho e dividiu-o em várias partes iguais. Em seguida, usou três cores distintas para pintar partes do desenho. As cores usadas para pintar foram azul, cinza e verde, e as frações do desenho total são, respectivamente, 3/8 , 1/4 e 1/6 .  Com base nessas informações, analisar os itens.

I. Se Joaquina substituísse uma das partes pintadas de cinza e pintasse de verde, as áreas cinza, verde e sem cor teriam a mesma porção no desenho total.
II. A área azul é 12,5% maior do que a área cinza.
III. Mais de 20% do total do desenho ficou sem pintar.
IV. Se Joaquina pintasse de verde mais uma das partes sem cor, a área verde passaria a ser do mesmo tamanho da área azul.


Está CORRETO o que se afirma: