NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.
É correto afirmar que:
Observe as quatro afirmações abaixo que fazem referência ao sistema de numeração decimal.
I. O sistema de numeração decimal tem essa denominação devido ao fato de possuir, apenas, dez símbolos.
II. O princípio do valor posicional é uma das características do sistema de numeração decimal.
III. O termo algarismo usado para denominar os símbolos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 é uma homenagem ao matemático Al-Khowarizmi.
IV. O número zero passa a ser utilizado no sistema de numeração decimal, para que este possa ter dez algarismos.
Dentre as afirmações apresentadas, qual dos itens contém ambas as afirmações corretas.
Cada um dos quatro itens abaixo, apresenta duas situações científicas. Analise-as.
Assinale, dentre as cinco alternativas propostas, aquela que apresenta duas situações científicas distintas, diferenciadas, apenas, por uma ordem de grandeza.
Durante uma viagem, choveu 5 vezes. A chuva caía pela manhã ou à tarde, nunca o dia todo. Houve 6 manhãs e 3 tardes sem chuva.
Quantos dias durou a viagem?
O uso de recursos didáticos tem contribuído para aclarar alguns aspectos do conhecimento matemático na escola, e a inter-relação entre tais recursos pode ainda ser bem mais esclarecedora. Isto pode ser caracterizado, por exemplo, com a apresentação do sistema decimal a partir de outros sistemas de numeração e o uso de ábacos.
Neste sentido, pede-se para obter a soma dos números representados no quadro abaixo.
São apresentadas abaixo duas situações em forma de questionamento, envolvendo a operação de multiplicação:
S1: Em uma caixa, há 20 tabletes de chocolate. Cada tablete pesa 150g. Qual é o peso total de chocolate?
S2: João comprou 5kg de tinta amarela, mas usou apenas 0,83kg desta. Quanto de tinta foi usado?
Sobre as situações acima, são elencados três aspectos, envolvendo o significado intuitivo de tais situações.
I. Quando o algoritmo e o nível intuitivo estão de acordo, obtém-se uma simplificação.
II. O significado formal e o significado intuitivo estão de acordo entre si.
III. Uma operação na qual o multiplicando não seja um número natural é intuitivamente representável.
Com respeito a esses aspectos, assinale a alter...
Numa escola trabalham 60 professores de Ensino Médio, 45 professores do Ensino Fundamental e 30 auxiliares. Sabe-se que 6 horas de trabalho de um professor do Ensino Médio equivalem a 8 horas de trabalho de um professor do Fundamental, e 6 horas de um professor do fundamental equivalem a 12 horas de trabalho de um auxiliar. Se esta escola gasta, por hora, com todos esses funcionários, R$ 3 360,00, então gasta, por hora, com professores, em reais, a seguinte quantia:
João foi de carro da cidade A para a cidade B. Na ida, a velocidade média foi de 90 km/h. Na volta, foi de 60 km/h. A velocidade média em todo o percurso, ida e volta, foi de:
Um tijolo de construção pesa cerca de meio quilo. Um tijolo de brinquedo, do mesmo material, em que cada dimensão fosse quatro vezes menor, pesaria, em gramas, cerca de:
