A respeito da relação entre cultura surda e comunidade surda, julgue os itens a seguir.
No que se refere à participação de pessoas, a cultura surda é mais restrita que a comunidade surda.
A respeito da relação entre cultura surda e comunidade surda, julgue os itens a seguir.
As pessoas surdas, em sua grande maioria, são filhas de pais ouvintes.
A respeito da relação entre cultura surda e comunidade surda, julgue os itens a seguir.
Uma comunidade surda é composta por um grupo de pessoas que compartilham, necessariamente, a mesma cultura.
A respeito da relação entre cultura surda e comunidade surda, julgue os itens a seguir.
Podem participar da comunidade surda tanto pessoas surdas quanto pessoas ouvintes.
A respeito da relação entre cultura surda e comunidade surda, julgue os itens a seguir.
Ser surdo, em uma perspectiva cultural, é possuir necessariamente uma deficiência auditiva, desenvolver a língua oral-auditiva e integrar-se ao mundo ouvinte.
No que concerne análise de dificuldades, problemas e potencialidades da atuação do intérprete da LIBRAS no campo educacional, julgue os itens seguintes.
Ao delegar ao intérprete da LIBRAS responsabilidades pedagógicas, como as obrigações de ensinar conteúdos e corrigir atividades, o professor está contribuindo para a confusão em torno do papel do intérprete.
No que concerne análise de dificuldades, problemas e potencialidades da atuação do intérprete da LIBRAS no campo educacional, julgue os itens seguintes.
Está equivocado o professor que, considerando ser o aluno surdo responsabilidade do tradutor e intérprete da LIBRAS, consulta constantemente esse tradutor quanto à participação e à aprendizagem do aluno surdo.
No que concerne análise de dificuldades, problemas e potencialidades da atuação do intérprete da LIBRAS no campo educacional, julgue os itens seguintes.
Muitas vezes, os alunos surdos tendem a fazer questionamentos a respeito do assunto discutido em sala de aula para o intérprete, e não para o professor.
No que concerne análise de dificuldades, problemas e potencialidades da atuação do intérprete da LIBRAS no campo educacional, julgue os itens seguintes.
De acordo com o código de ética, é permitido ao intérprete da LIBRAS oferecer ao professor uma avaliação do processo de ensino-aprendizagem do aluno surdo.
Acerca do assunto identidade surda, julgue os itens subsequentes.
A identidade surda híbrida é composta por pessoas que possuem uma deficiência auditiva e que tenham sido pressionadas a se desenvolverem como ouvintes, isto é, a falarem a língua oral e a se comportarem como ouvintes. Entretanto, ao conhecerem o ambiente dos surdos, tais pessoas mudam e passam a adotar uma identidade surda.
