Questões de Concurso de Línguas Outras

21 Q613306

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

A respeito do soroban, assinale a alternativa correta.

A O soroban não pode ser usado por pessoas cegas em avaliações, pois oferece respostas aos cálculos. B O soroban, adaptado para pessoas com deficiência visual, apresenta os numerais em relevo. C Os sorobans modernos realizam cálculos autonomamente como uma calculadora. D O soroban é um instrumento de registro das operações. E O único problema no uso do soroban é a lentidão dos cálculos, mesmo quando usado por pessoas experientes.

22 Q613305

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Os programas Jaws, Virtual Vision, Orca e Nvda são leitores de tela. Acerca desses programas, assinale a alternativa correta.

A É importante que os programadores criem acessibilidade nos sites para que os usuários cegos possam usar os programas leitores de tela em diferentes sites com mais autonomia. B Programas leitores de tela não acessam os ambientes virtuais de aprendizagem utilizados em escolas e faculdades brasileiras. C É necessário o uso de teclado Braille para que pessoas cegas utilizem os programas leitores de tela. D As funcionalidades desses programas são as mesmas, já que leem os mesmos aplicativos. E Todos os leitores de tela mencionados são exclusivos da língua portuguesa. Textos em outras línguas devem contar com outros leitores de tela.

23 Q613304

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Quanto aos programas leitores de tela, assinale a alternativa correta.

A Os leitores de tela são mais um meio de inclusão de pessoas cegas. B Todos os programas de voz permitem a navegação na Internet e em editores de texto, mas não acessam nenhum texto no formato ?pdf?. C Ao acessar a Internet com qualquer um dos programas descritos, uma pessoa cega obtém os mesmos resultados de leitura em diferentes navegadores. D Os leitores de tela contam com os benefícios do Sistema Braille, substituindo-o. E A forma mais fácil de um cego utilizar os programas leitores de tela é clicar os ícones que deseja ouvir.

24 Q613191

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Considerando o caso hipotético apresentado acima e o que dispõe a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva para o atendimento educacional especializado, assinale a alternativa correta.

A O atendimento educacional especializado é de oferta optativa, considerando a oralidade do estudante. B A presença do tradutor intérprete da Libras em sala de aula prescinde dos demais mecanismos de atendimento educacional especializado para estudantes surdos. C O atendimento educacional especializado deve ser ofertado tanto na língua de sinais quanto na modalidade oral e escrita. D A produção e a adequação de materiais didáticos tornam-se dispensáveis quando o estudante surdo utiliza a linguagem oral. E O atendimento educacional especializado deve ser ofertado, preferencialmente, em ambiente diferenciado da sala de aula.

25 Q613190

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Assinale a alternativa correta acerca do atendimento educacional especializado.

A O sistema Braille difere dos mecanismos de atendimento educacional especializado. B A presença de tradutores intérpretes da Libras em sala de aula incorre na não oferta de atendimento em salas de recurso. C Para os estudantes surdos, o currículo deverá ser desenvolvido na Língua Portuguesa como segunda língua (L2), e na Libras como primeira língua (L1). D A oferta do atendimento educacional especializado em sala de recursos deverá observar a fragmentação do currículo, organizando seu trabalho por disciplina. E O atendimento educacional especializado realizado em sala de recursos deverá observar o nível de perda auditiva do estudante.

26 Q613189

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Considerando o fragmento de texto acima, assinale a alternativa correta.

A A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na perspectiva médica, de patologização da deficiência. B O paradigma da educação inclusiva constitui um fenômeno de natureza política, cultural e pedagógica. C A educação inclusiva, no Brasil, é uma proposta educacional regulamentada pelos movimentos sociais. D As pessoas com deficiência auditiva são o público alvo do paradigma da educação inclusiva. E Na perspectiva da educação inclusiva, torna-se importante que as crianças com necessidades educacionais mais graves permaneçam em escolas exclusivas, de natureza especial.

27 Q613188

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Considerando essas informações, assinale a alternativa correta.

A A Libras é uma língua completa, por isso todos os seus sinais são icônicos. B A língua de sinais é universal. C No Brasil, a língua de sinais corresponde à língua portuguesa sinalizada. D A língua de sinais possui variações linguísticas, como gírias e regionalismos. E A língua de sinais não expressa situações abstratas.

28 Q613187

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Com relação ao percurso histórico da inclusão educacional dos surdos, assinale a alternativa correta.

A Por sua contribuição à construção do paradigma educacional bilíngue, o alemão Samuel Heinicke é considerado o ?pai dos surdos?. B As deliberações do Congresso de Milão (1880) alteraram a metodologia adotada pelo abade francês Charles de L?Éppé, que passou a adotar o oralismo. C O francês Charles de L?Éppé e o alemão Samule Heinicke desenvolveram, juntos, o método de ensino bimodal. D Até a Idade Média, os surdos eram percebidos como pessoas incapazes de aprender. E Historicamente, as pessoas surdas foram as únicas a não sofrerem preconceito por suas características.

29 Q613186

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Nas línguas orais-auditivas, a língua está diretamente associada ao uso da voz. Por isso, ao referir à língua de sinais, é comum que as pessoas apresentem concepções inadequadas. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

A As línguas de sinais apresentam-se em uma modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, viso-espacial. B As línguas de sinais são sistemas de comunicação superficial com conteúdo restrito. C As línguas de sinais são sistemas linguísticos que apresentam relação de dependência com a língua oral do país de determinada comunidade surda. D As línguas de sinais são uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapazes de expressar conceitos abstratos. E Os itens lexicais das línguas de sinais representam os sons das línguas orais.

30 Q613185

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Considerando as diferenças entre Libras e Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

A Os sinais se distinguem das palavras das línguas orais por não apresentarem uma estrutura com características internas. B Os sinais possuem a mesma funcionalidade das palavras, nas línguas orais, assemelhando-se a elas tanto em sua forma quanto em seu conceito. C Os sinais possuem o mesmo status das palavras nas línguas orais, porque correspondem à sua escrita datilológica. D A interdependência entre as línguas de sinais e as línguas orais é o que garante o estatuto linguístico da Libras. E Os sinais possuem o mesmo status das palavras nas línguas orais, apresentando forma e conceito próprios das línguas de sinais.

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