Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 51 e 52.
Segundo Claude Germain, na maioria dos casos em que a elaboração dos programas baseia-se em uma análise de necessidades,
Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 53 e 54.
Segundo Paul Cyr, na citação apresentada acima de seu livro Les stratégies d’apprentissage (Paris: Clé International, 1998), a léçon zero, destinada aos futuros aprendizes, deve
Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 55 e 56.
O pronome en, sublinhado no texto acima, tem como referente:
Para Paul Cyr, a tomada de consciência das estratégias de aprendizagem e seu treino, por parte do aluno, têm por objetivo
Se pensarmos nas estratégias propostas por Paul Cyr para a aprendizagem e nas novas tecnologias da informação e da comunicação aplicadas ao ensino (TICE), poderemos afirmar que
Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 59 e 60.
Na citação indicada, Catherine Carlo e os demais autores do livro L’acquisition de la grammaire du français, langue étrangère (2009) fazem, quanto ao Cadre européen commun de référence pour les langues,
Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 59 e 60.
O pronome y, sublinhado no texto acima, tem, como referente,
Leia o trecho:
O termo puisque, sublinhado no texto acima, pode ser substituído, sem alteração de sentido, por
Leia a frase:
O termo désormais, sublinhado no texto acima, pode ser traduzido, sem alteração do sentido, por
Leia o trecho:
O termo épargné, sublinhado no texto, pode ser substituído, sem alteração de sentido, por
