arrivez, avons attendu, a voulu, n'ont pris

arriviez, ne prenons pas, a voulu, attendions

avez voulu, sommes arrivés, avait pris, avions attendu

êtes arrivés, n'avons pas pris, a voulu, avons attendu

êtes arrivé, avons attendu, n'a pas pris, avons voulu

il, ceux, les tiens, ce

que, tes, ces, celles

où, les tiens, ceux, ce

là, tes, les, celles

qui, tes, ces,celui

parce qu'il avait bu du lait trop chaud chez ses enfants.

pour qu'il y aille tous les jours chercher ses enfants à l'école.

jusqu'à ce qu'il ne pleuve pas dans son département.

dès qu'il aura acheté une nouvelle voiture.

pour qu'on apprenne une langue étrangère.

Il est formellement interdit de recourir à la langue maternelle dans l''enseignement du français langue étrangère, quelque soit le cas, car établir des rapports avec la langue de l''étudiant empêcherait l''automatisme en langue étrangère.

La traduction en langue maternelle dans les cours de langues est recommandée dans les activités à dominante lexicale et surtout chaque fois que le professeur présente aux étudiants des mots nouveaux afin d''éviter les pertes de temps

Le recours à la langue maternelle est accepté étant donné que le savoir linguistique préalable de l''apprenant peut servir de point de départ pour établir une liaison avec les connaissances en langue étrangère que l''on veut lui faire acquérir et celles qu'il possède déjà dans sa langue.

Il est conseillé de traduire le vocabulaire dans les cours de français car il s''agit d''une langue néo-latine et donc assez proche du portugais. Cependant le recours à la langue maternelle n''est pas accepté lorsqu''il s''agit des langues d''une autre famille linguistique.

Le recours à la langue maternelle est fortement déconseillé dans les cours de français car il s''agit d''une langue néo-latine et donc assez proche du portugais favorisant l''automatisme en français langue populaire argotique. Les connaissances en langue maternelle doivent être complétement oubliées lors de l''apprentissage d'une langue étrangère.

calculer

supposer

mesurer

idéaliser

demander

souvent

toujours

fréquemment

parfois

peut-être