4431 Q807932
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as propostas do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue os itens subsequentes. A ludicidade contribui para o processo de letramento e para os objetivos pedagógicos concernentes ao ensino fundamental, visto que o engajamento do aprendiz depende muitas vezes de sua participação ativa, facilitada pelo desenvolvimento de atividades lúdicas.
4432 Q807931
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as propostas do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue os itens subsequentes. A escola tem o papel de ensinar regras não apenas para que sejam assimiladas e seguidas, mas para que possam ser modificadas.
4433 Q807930
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as propostas do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue os itens subsequentes. Os conteúdos ensinados devem ser neutralizados de contexto social, permitindo que o aprendiz possa se reapropriar do conhecimento em qualquer situação.
4434 Q807929
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
De acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Fundamental Anos Finais, nessa etapa, o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira moderna (LEM) têm como objetivo desenvolver o educando para a construção do exercício da cidadania e para a qualificação para o mundo do trabalho. Tendo como base esse currículo, julgue os itens seguintes. A aprendizagem e a aquisição de segunda língua são processos mentais semelhantes, baseados em regras gramaticais, memorização de itens linguísticos e treinamento de habilidades linguísticas.
4435 Q807928
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
De acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Fundamental Anos Finais, nessa etapa, o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira moderna (LEM) têm como objetivo desenvolver o educando para a construção do exercício da cidadania e para a qualificação para o mundo do trabalho. Tendo como base esse currículo, julgue os itens seguintes. O eixo comunicativo é o condutor da prática de ensino e aprendizagem de LEM, e não o eixo gramatical.
4436 Q807927
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando a perspectiva das Diretrizes Pedagógicas para Organização Escolar do 3.º Ciclo para as Aprendizagens acerca da avaliação, julgue os próximos itens. Conclui-se do disposto nas Diretrizes Pedagógicas para Organização Escolar do 3.º Ciclo para as Aprendizagens que o objetivo da avaliação formativa no ensino de francês como língua estrangeira deve ser o de oportunizar a certificação nessa língua.
4437 Q807926
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base no que é previsto para a área de Linguagens no Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio, julgue os itens subsequentes. Considerando-se o que preconiza a área de Linguagens do Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio, é correto afirmar que a construção dos sentidos de um texto escrito em língua francesa depende do domínio das estruturas sintáticas francesas.
4438 Q807925
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base no que é previsto para a área de Linguagens no Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio, julgue os itens subsequentes. Na área de Linguagens do Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio exclui-se a leitura de textos em língua estrangeira quando da proposição de experiências de construção de sentido textual.
4439 Q807924
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens seguintes de acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Médio. O uso das diferentes linguagens tem, entre outros, o objetivo de preparar o aluno para fazer uso das tecnologias da comunicação ou da informação em contextos relevantes do seu cotidiano.
4440 Q807923
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens seguintes de acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Médio. Um dos objetivos do ensino de língua espanhola é contribuir para a reflexão sobre o caráter heterogêneo das línguas.