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Q770148
A incorporação do conhecimento sobre o patrimônio cultural local à prática educativa exige políticas educacionais que abordem essa temática. Com relação a esse assunto, julgue os seguintes itens. Os efeitos de políticas públicas e de investimentos públicos e privados para a preservação cultural podem ser potencializados se acompanhados de um processo educativo vinculado à educação básica, por meio do qual as pessoas possam aprender e ensinar novas formas de se relacionar com as dimensões culturais de que fazem parte.
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Q770147
Julgue os próximos itens, relativos às recomendações internacionais de preservação. A Carta de Madrid (2011) propõe-se a reexaminar os princípios da Carta de Burra, a fim de aprofundá-los e dotá-los de um alcance maior, ao defender que, no patrimônio arquitetônico do século XX, é importante incluir todos os aspectos relacionados com o bem, como os interiores, os elementos fixos e as obras de arte associadas.
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Q770146
Julgue os próximos itens, relativos às recomendações internacionais de preservação. No cenário do Cone Sul, a Carta de Petrópolis coloca em pauta a questão da autenticidade a partir da peculiar realidade regional, que difere daquela dos países europeus ou asiáticos de longa tradição como nações.
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Q770145
Julgue os próximos itens, relativos às recomendações internacionais de preservação. A Carta de Veneza reconhece a dimensão urbana da prática preservacionista ao afirmar que a noção de monumento histórico compreende a criação arquitetônica isolada, bem como o sítio urbano ou rural estendendo-se não apenas às grandes criações, mas também às obras modestas que tenham adquirido significação cultural.
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Q770144
Julgue os próximos itens, relativos às recomendações internacionais de preservação. O foco da Carta de Nara é a autenticidade, quando afirma que, em um mundo cada vez mais submetido às forças da globalização e da homogeneização, a principal contribuição fornecida pela consideração do valor de autenticidade na prática da conservação é clarificar e iluminar a memória coletiva da humanidade.
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Q770143
Considerando a possibilidade de intervenção de restauro em um edifício tombado em processo de arruinamento, julgue os itens que se seguem, com base nas teorias da restauração. Camillo Boito defende que restaurar um edifício não é mantê-lo, repará-lo ou refazê-lo, mas restabelecê-lo em um estado completo que pode nunca ter existido em dado momento.
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Q770142
Considerando a possibilidade de intervenção de restauro em um edifício tombado em processo de arruinamento, julgue os itens que se seguem, com base nas teorias da restauração. John Ruskin defendeu a ideia de que a restauração é uma mentira do começo ao fim, constituindo-se na pior forma de destruição, uma vez que atenta contra a pátina do tempo na qual se encerra a verdadeira preciosidade da arquitetura.
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Q770141
Considerando a possibilidade de intervenção de restauro em um edifício tombado em processo de arruinamento, julgue os itens que se seguem, com base nas teorias da restauração. Segundo o primeiro axioma de Cesare Brandi, a restauração deveria visar ao restabelecimento da unidade potencial do edifício, entendido como obra de arte, sem cometer falso artístico ou histórico e sem desconsiderar nenhum momento da sua passagem no tempo.
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Q770140
Julgue os itens que se seguem, relativos a técnicas, materiais e procedimentos de intervenção em bens móveis e integrados. Esculturas de mármore e dolomita são ideais para ambiente externo, pois esses materiais não são suscetíveis a fenômenos meteorológicos e ataques biológicos.
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Q770139
Julgue os itens que se seguem, relativos a técnicas, materiais e procedimentos de intervenção em bens móveis e integrados. O congelamento e o método de atmosfera anóxia são exemplos de tratamentos atóxicos para a desinfecção de acervos infestados por pragas.