701 Q1024127
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina Legislação do Município de Florianópolis
Ano: 2022
Banca: FEPESE
Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), é correto afirmar: 
702 Q1024126
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina Legislação do Município de Florianópolis
Ano: 2022
Banca: FEPESE
Analise o texto abaixo retirado da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
Esta Proposta Curricular visa a suscitar reflexões sobre os novos desafios resultantes de avanços científicos e tecnológicos e ......................................................... . Desafios estes que integram o cotidiano do funcionamento da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (RMEF) e refletem em mudanças nas legislações e nos documentos orientadores da configuração escolar, da mesma forma que suscitam alterações nas metas definidas nos Planos Nacionais e Municipais para a Educação Básica.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
703 Q1024125
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina Legislação do Município de Florianópolis
Ano: 2022
Banca: FEPESE
De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, os diferentes grupos de idade constituídos pelos seus respectivos atores que se desenvolvem a partir da interação e dos seus referenciais de existência são denominados grupos:
704 Q1024124
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina Legislação do Município de Florianópolis
Ano: 2022
Banca: FEPESE
As Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, ao tratar a respeito dos sujeitos e seus diferentes percursos formativos: a criança, o jovem, o adulto e o idoso destacam que:
1. A infância é um momento da vida demarcado por condições estruturais, sociais e históricas, como de classe, gênero, religião, cultura. É um grupo social constituído por crianças, que assim como os adultos vivem sob os condicionantes sociais e têm suas vidas marcadas por estes; demarca-se pela heterogeneidade como sua característica central, rompendo com visões românticas de que a infância é um tempo bonito e bom para todos.
2. Os jovens são concebidos enquanto sujeitos que atuam sobre a sociedade e se posicionam a partir das ideias propagadas a seu respeito....
705 Q1024123
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina Legislação do Município de Florianópolis
Ano: 2022
Banca: FEPESE
Na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, o trabalho com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) vem acontecendo desde 1998, por intermédio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), denominado atualmente de Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM). O NTM constituiu-se como espaço de formação continuada voltada para o uso pedagógico das TIC na educação, visando preparar professores/ as e estudantes para atuarem criticamente com essas tecnologias, na abordagem do campo da Mídia-Educação.
Nessa direção, consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) que:
1. No trabalho com as Tecnologias da Informação e Comunicação o objetivo principal é orientar e estimular a criticidade das crianças e dos jovens no que se refere à influência da mídia e...
706 Q1024122
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina Legislação do Município de Florianópolis
Ano: 2022
Banca: FEPESE
Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), algumas acepções de currículo são delineadas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Todo currículo está situado num tempo e num espaço específicos, pois apresenta características e necessidades políticas, econômicas e culturais de determinada época. ( ) Compreende-se o currículo como processo, abrangendo um conjunto de relações, que vão da prescrição à ação, das deliberações administrativas às práticas pedagógicas. ( ) O currículo vem se constituindo a partir de anseios e práticas pedagógicas da coletividade dos sujeitos com ele envolvidos, na busca pela qualificação dos processos educacionais. ( ) O currículo é pensado enquanto produto, abrangen...
707 Q1024121
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Ano: 2022
Banca: FEPESE
A partir da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), é correto afirmar:
708 Q1024120
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Ano: 2022
Banca: FEPESE
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), as teorias contemporâneas demonstram que as relações e interações sociais estabelecidas pelos sujeitos no processo de aprendizagem são fatores significativos para apropriação – ou a não apropriação - do conhecimento. Essas ideias orientam a responsabilidade ética e política da escola em relação às aprendizagens de todos os estudantes.
Nessa direção, o que os planejamentos devem contemplar com maior profundidade ao estabelecer estratégias, metodologias, interações sociais?
709 Q1024119
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Ano: 2022
Banca: FEPESE
Como a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) adjetiva “a escola” que almeja vivenciar?
710 Q1024114
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina Legislação do Município de Palhoça
Ano: 2022
Banca: IESES
Marque a opção INCORRETA considerando o art. 57 da Lei Complementar Nº 97/2010 (Novo Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Escolar Básica do Município de Palhoça):
A avaliação das atividades está expressamente vinculada ao cargo de provimento efetivo, preenchido em face da realização do concurso público, ficando vedado contar no período obrigatório de avaliação: