8501 Q485537
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 51 a 54 considere o texto abaixo.

The phrase a system of structurally related elements means a system

8502 Q485535
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 51 a 54 considere o texto abaixo.

De acordo com o texto, pode-se afirmar que a abordagem comunicativa ao ensino de línguas

8503 Q485228
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

O que é correto afirmar sobre o texto I acima?

8504 Q485226
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

De acordo com o texto I, quando a interferência da ortografia na pronúncia das palavras pode ser prejudicial à aprendizagem?

8505 Q485224
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

A idéia principal do texto II é:

8506 Q485222
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Dentre os fatores que influenciam a habilidade do ser humano em assimilar e usar línguas é INCORRETO destacar:

8507 Q485220
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Sobre Grammar-Translation approach, referido no texto III, é correto afirmar:

8508 Q485218
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Quanto à metodologia usada no Brasil, esta sempre refletiu, com certo atraso, as tendências de cada época, as quais podem ser resumidas a três movimentos importantes, EXCETO:

8509 Q485216
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

De acordo com o texto IV, dentre os fatores que levaram o inglês a ser considerado o Latim dos tempos modernos, podemos destacar EXCETO?

8510 Q485214
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

O objetivo do texto IV é: