621 Q574993
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

De acordo com as recentes metodologias, o desenvolvimento da habilidade de leitura em língua inglesa no ensino fundamental e médio

622 Q574992
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Segundo a abordagem comunicativa, ao ensinar uma língua estrangeira o professor deve inicialmente considerar:

623 Q574991
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Na década de 80, estudos demonstraram que o falante de uma língua possui as competências sociolingüística, discursiva, gramatical e estratégica. Esses são os quatro componentes da

624 Q574990
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O aprendizado de um idioma estrangeiro demanda integração de uma grande variedade de habilidades, atividades e processos de raciocínio. No ensino comunicativo de línguas, a gramática

625 Q574989
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O perfil de professor de língua inglesa enfatizado nos últimos 15 ou 20 anos é o de professor pesquisador e interativo. Qual das características abaixo NÃO se aplica a esse perfil?

626 Q574988
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

No ensino da língua inglesa, "information gap activities" são atividades nas quais os aprendizes

627 Q574987
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Na leitura em língua estrangeira, o desconhecimento parcial de aspectos gramaticais e/ou lexicais do texto pode ser compensado pela utilização de

628 Q574986
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Na visão interacional de leitura, que vê o leitor como reconstrutor do texto, o ato de leitura implica interação entre

629 Q574985
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

No ensino-aprendizagem de língua estrangeira, a ênfase da visão sociointeracional/sociocultural está

630 Q574984
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

A proposta da interdisciplinaridade no ensino de inglês