2371 Q480968
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, it is correct to say that

meanings of words vary entirely if the cultural background is different from group to group.

2372 Q480966
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, it is correct to say that

translation of words in different languages is a difficult task.

2373 Q480964
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, it is correct to say that

even when it comes to material objects, the one-to-one relation of words in two languages may raise arguments.

2374 Q480962
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“them all” (l.11) refers to “meaning of a word” (l.10-11).

2375 Q480961
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text, it can be inferred that

the four skills should be taught separately.

2376 Q480959
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text, it can be inferred that

listening must be taught with speaking, whereas reading has to be taught together with writing.

2377 Q480957
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text, it can be inferred that

the integrated teaching/learning of the four skills provides the students with more motivation.

2378 Q480955
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text, it can be inferred that

teaching skills in isolation is not so rich as teaching them in an integrated way.

2379 Q480954
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“better” (l.7) is the opposite of worse.

2380 Q480952
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“those” (l.13) refers to “contexts” (l.13).