111 Q485170
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Besides the learning strategies discussed in the former question, learning a foreign language also develops important aspects of students' personality. The aspect which has nothing to do with students' personality is:

112 Q485150
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 21 a 27 referem-se ao texto abaixo.

According to the text, cooperating with peers in foreign language classes involves

113 Q485148
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 21 a 27 referem-se ao texto abaixo.

Pelos exemplos relatados, pode-se deduzir do texto que

114 Q485146
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções para as questões de números 28 a 39.

Estas questões referem-se ao texto abaixo

According to the text, corpus linguistics is

115 Q485144
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções para as questões de números 28 a 39.

Estas questões referem-se ao texto abaixo

The statement that the co-selection of lexis and syntax is a new hypothesis about language implies that

116 Q485142
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções para as questões de números 28 a 39.

Estas questões referem-se ao texto abaixo

From the text, it is possible to infer that the only alternative that is NOT related to corpus linguistics is

117 Q485140
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 40 a 47 referem-se ao texto abaixo.

De acordo com o texto, as alterações em curso no pensamento pedagógico

118 Q485138
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 40 a 47 referem-se ao texto abaixo.

The rules are there to remind the participants of their joint responsibilities. No texto, essa frase refere-se ao fato de que, no modelo experimental,

119 Q485136
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 40 a 47 referem-se ao texto abaixo.

We can infer from the text that one of the differences between the transmission model and the experiential model of teaching is that

120 Q485134
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 48 a 50 referem-se ao texto abaixo.

In the text, parents who don't have to punch a time clock means parents who