I e II. B

I e III. C

II e III. D

I, II e III.

O Brasil mostrava-se como uma excelente alternativa mercantil ao come?rcio portugue?s. B

A posse de terras no Oceano Atla?ntico possibilitaria a consolidac?a?o da hegemonia portuguesa nas rotas para o Oriente.

A descoberta dessas terras foi fruto do acaso, uma alterac?a?o de curso devido a?s intempe?ries que a atingiram esquadra da rota da I?ndia. D

O desvio da esquadra portuguesa rumo a oeste tinha como inspirac?a?o a viagem anterior de Colombo para chegar a?s I?ndias.

Getu?lio Vargas

Ja?nio Quadros

Joa?o Goulart

Castelo Branco

Compreender acontecimentos histo?ricos, relac?o?es de poder e processos e mecanismos de transformac?a?o e manutenc?a?o das estruturas sociais, poli?ticas, econo?micas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espac?os para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contem- pora?neo.

Elaborar questionamentos, hipo?teses, argumentos e proposic?o?es em relac?a?o a documentos, interpretac?o?es e contextos histo?ricos especi?ficos, recorrendo a diferentes linguagens e mi?dias, exercitando a empatia, o dia?logo, a resoluc?a?o de conflitos, a cooperac?a?o e o respeito.

Identificar interpretac?o?es que expressem viso?es de diferentes sujeitos, culturas e povos com relac?a?o a um mesmo contexto histo?rico, e posicionar-se criticamente com base em princi?pios e?ticos, democra?ticos, inclusivos, sustenta?veis e solida?rios.

Agir pessoal e coletivamente com respeito, autono- mia, responsabilidade, flexibilidade, resilie?ncia e deter- minac?a?o, propondo ac?o?es sobre as questo?es socioambi- entais, com base em princi?pios e?ticos, democra?ticos, sustenta?veis e solida?rios.

I, II e III. B

II, III e IV. C

I, III e IV. D

I, II, III e IV.

Lei do Ventre-Livre. B

Lei dos Sexagena?rios.

Lei A?urea. D

Lei Euse?bio de Queiro?z.