Os Parâmetros Curriculares Nacionais, de modo geral, enfatizam a necessidade de o professor trabalhar com a realidade próxima do aluno no processo de construção do conhecimento em sala de aula. No caso da Geografia, por exemplo, pode-se trabalhar com
"Do mesmo modo que não há um tempo global, único mas apenas um relógio mundial, também não há um espaço global, mas, apenas, espaços da globalização, espaços mundializados reunidos por redes... as redes são mistas, elas incluem materialidade e ação. A rede técnica mundializada atual é instrumento da produção, da circulação e da informação mundializadas."
(SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo, 2004)
De acordo com o posicionamento do quadro apresentado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+), assinale a alternativa que relaciona, respectivamente, o conceito, a concepção norteadora e os elementos de aprofundamento da base estrutural da Geografia com o texto descrito acima.
Uma professora elabora um exercício no qual são apresentadas características de algumas das regiões do Estado do Rio de Janeiro e solicita aos alunos que estabeleça a relação entre a descrição e o nome da região.
I - Nesta região, a Serra do Mar se aproxima do oceano, as áreas de planície litorânea são restritas e o relevo apresenta-se bastante escarpado, o turismo se destaca como atividade econômica.
II - Nesta região, a paisagem é conhecida como mar de morros que no passado foram desmatados para o cultivo do café, hoje, a atividade industrial domina a economia da região.
III - Nesta região a economia era dominada pelos enormes canaviais e pastagens, hoje, é a atividade petrolífera é que impulsiona a econom...
Segundo Lencioni (1998), a nova ordem econômica mundial impõe, aos países periféricos como o Brasil, a necessidade de
A economia chinesa é considerada a de maior crescimento no mundo. As características que destacam a China no cenário político mundial incluem o(a)
A partir dos climogramas, considere as seguintes afirmativas:
1. O climograma B caracteriza uma região do semi-árido brasileiro, com escassez de chuva e temperaturas elevadas o ano todo.
2. O climograma C mostra uma situação climática típica de cidades litorâneas do Brasil, onde as chuvas são uniformes o ano todo, devido ao fator latitude.
3. O climograma A é típico da Amazônia, com chuvas abundantes e temperaturas elevadas durante todo o ano.
4. Os climogramas A, B e C caracterizam a tropicalidade do país.
Assinale a alternativa cor...
Tendo em vista que, com auxílio do mapa acima, podem ser feitas considerações sobre aspectos geoecológicos do globo, julgue os itens a seguir.
As áreas oceânicas, por apresentarem uma dinâmica própria, não influenciam as características climáticas de áreas continentais.
Um mapa temático representa feições do terreno por meio de pontos, linhas, áreas ou polígonos e superfícies. Os pontos possuem dimensão zero, as linhas são unidimensionais, os polígonos possuem duas dimensões e as superfícies são tridimensionais. Julgue os itens seguintes, relativos a formatos de dados geográficos.
Os pontos, por terem dimensão zero, são representados em mapas por meio de símbolos.
No início deste século, o Brasil passou por drástica crise energética, o que obrigou toda sua população a racionar o consumo de energia elétrica. A geração de energia para um país de dimensão continental e, sobretudo, o planejamento de uso desse recurso são fundamentais. Por isso, há, atualmente, diferentes fontes energéticas sendo utilizadas e pesquisadas no país. A respeito dessas fontes de energia, julgue os itens que seguem.
O álcool combustível (etanol), fonte renovável de energia, se desenvolveu no Brasil, em meados da década de 70 do século passado, como tecnologia alternativa ao petróleo, às custas de vultosos investimentos públicos.
A grande participação de fontes não renováveis na oferta mundial de energia coloca a sociedade diante do desafio de desenvolver fontes alternativas. No Brasil, esse desafio tem levado:
