1411 Q1017065
Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.


As emissões otoacústicas utilizadas no diagnóstico precoce da deficiência auditiva identificam anormalidades neurológicas no nervo auditivo e no troco encefálico.  

1412 Q1017064
Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.  


As emissões otoacústicas utilizadas em triagem auditiva neonatal contribuem efetivamente para estimar o limiar auditivo, com base na presença de resposta a vários níveis de intensidade de estímulo.  

1413 Q1017063
Fonoaudiologia Neonatologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.  


Em neonatos, é recomendada a triagem auditiva utilizando as emissões otoacústicas transitórias. 

1414 Q1017062
Fonoaudiologia Neonatologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir. 


A realização do potencial auditivo de tronco encefálico não dispensa a avaliação audiológica convencional e os resultados devem sempre ser considerados em conjunto. 

1415 Q1017061
Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.  


O potencial auditivo de tronco encefálico é considerado um dos principais testes para a triagem auditiva nos recém-nascidos de alto risco, que podem apresentar comprometimento neural que não seria detectado por meio das emissões otoacústicas.

1416 Q1017060
Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.


O uso de implante coclear está indicado para a habilitação e a reabilitação auditiva de pessoas que apresentem perda auditiva condutiva ou neurossensorial bilateral, de grau severo a profundo.  

1417 Q1017059
Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.


O implante coclear é contraindicado nos casos de surdez pré-lingual em adolescentes e em adultos não reabilitados por método oral, em casos de pacientes com agenesia coclear ou do nervo coclear bilateral e em contraindicações clínicas.

1418 Q1017058
Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.


Os implantes cocleares são considerados como um recurso efetivo que permite melhora significativa na maioria dos pacientes com pouco ou nenhum benefício com o aparelho de amplificação sonora individual, sempre acompanhado de habilitação e(ou) reabilitação auditiva.

1419 Q1017057
Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.


No prazo máximo de 15 dias após o ato cirúrgico, salvo nos casos de contraindicação clínica, deverá ser feita a ativação do dispositivo interno, os eletrodos, com adaptação da unidade externa.

1420 Q1017056
Fonoaudiologia Avaliação e Reabilitação Vestibular
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Na rotina clínica, a avaliação vestibular consiste em um conjunto de testes e provas específicas, que auxiliam o médico na decisão do diagnóstico nosológico em casos de sintomas de vertigem, tontura e desequilíbrio. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.


O nistagmo espontâneo é pesquisado com o desvio do olhar de no máximo 30 graus nos quatro pontos cardinais do olhar, para a direita, para a esquerda, para cima e para baixo; durante o procedimento, o indivíduo avaliado é orientado a olhar para pontos fixos à esquerda, à direita, acima e abaixo, promovendo um desvio do olhar de 30 graus em relação à posição neutra.