Questões sobre Ótica

O arco-íris é um fenômeno óptico que resulta em um arco multicolorido. É possível a realização de experimentos em sala de aula que favoreçam a compreensão de estudantes do Ensino Fundamental sobre este tema.
Considerando o texto apresentado, avalie as proposições a seguir:

I- Para exemplificar o surgimento das cores do arco-íris, podemos realizar um experimento de difração de fenda simples com uma pedra de gelo, duas cartolinas (uma furada e outra não) e uma lanterna, simulando a difração da luz que causa o halo solar.
II- Para explicar que, de fato, as cores do arco-íris são provenientes da luz branca do sol, pode-se realizar o experimento do disco de Newton, já que, ao girar rapidamente um disco pintado com as cores do arco-íris, veremos apenas uma única cor.
III- Para simular como a luz branca do sol é decomposta por meio de dispersão nas gotas de chuva formando o arco-íris, pode-se construir um experimento com uma lanterna e um prisma.

São exemplos CORRETOS de experimentos que permitem a compreensão do fenômeno óptico arco-íris o que se afirma em: 

Ainda em relação à razão entre as velocidades da luz entre dois meios pelos quais ela se propaga, assinale a alternativa em que o material indicado apresente o menor índice de refração. 

Índice de refração é a razão entre as velocidades da luz entre dois meios pelos quais ela se propaga. O índice de refração absoluto, por sua vez, é calculado tendo como referência o vácuo, o meio pelo qual a luz se propaga com a maior velocidade possível. Sendo assim, é correto dizer que esse índice mede quantas vezes a velocidade da luz é maior no vácuo do que em outros meios. Enquanto isso, o índice de refração relativo é definido como a razão entre as velocidades da luz entre dois meios quaisquer. Nesse cenário, se um certo meio transparente e homogêneo tem um índice de refração absoluto de 1,4 e considerando-se a velocidade da luz no vácuo igual a 3,0.10⁸m/s, a velocidade com que a luz se propaga em seu interior é de aproximadamente

Um estudante observou uma barra metálica que estava em frente a um espelho côncavo do laboratório de física e fez as seguintes anotações: “o objeto está à esquerda do centro de curvatura, raio do espelho igual a 20 cm, distância da imagem ao vértice igual a 12 cm e tamanho da imagem igual a 2 cm”.

Com os dados, o estudante calculou o tamanho real do objeto. O valor correto para o tamanho do objeto, em cm, é:  

Um estudante, em um laboratório, deseja ver um ponto “X” olhando diretamente para o espelho plano S₁. Os dois espelhos S₁ e S₂ estão perpendiculares ao plano do papel. A figura exibe possíveis segmentos de retas no plano do papel que saem do ponto P e incidem em S₁ e refletem em S<sub>2.


Entre os trajetos mostrados, qual é aquele que exibe, corretamente, o caminho percorrido pelo feixe de luz até o ponto X?</sub>