741 Q618857
Língua Espanhola
Ano: 2016
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Lea el texto. Identifique la palabra que, en el texto, NO es heterosemántica.
742 Q618856
Língua Espanhola
Ano: 2016
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Lea las frases a seguir. Identifique la correspondencia inadecuada entre las conjunciones o locuciones subordinantes y lo que expresa cada una de ellas.
743 Q618855
Língua Espanhola
Ano: 2016
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Lea la frase atentamente: “Vivo aquí y esta es mi casa.” Marque la opción que transforma la frase de discurso directo a indirecto. Él dice que:
744 Q618854
Língua Espanhola
Ano: 2016
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Según Fernández‐Soriano (1993 p. 121), SVO es el orden más normal en español, mientras que VSO y VOS constituyen “ordenes alternativos”. Sin embargo, existe, en español, una enormidad de verbos que admiten otras estructuras que no la SVO. Es más: para muchos de ellos, la secuencia SVO no es la más probable. Marque la opción cuyos verbos constituyen “ordenes alternativos” respectivamente.
745 Q618853
Língua Espanhola
Ano: 2016
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

Lea las declaraciones sobre el ‘fenómeno’ “voseo”.

I. El voseo es un fenómeno linguístico dentro de la lengua española en que se emplea el pronombre ‘vos’ junto a ciertas conjugaciones verbales particulares para dirigirse al interlocutor en lugar de emplear el pronombre ‘tú’ en situaciones de familiaridad.

II. El estudio sistemático del fenómeno del voseo en América es muy nuevo aún.

III. El fenómeno del voseo es utilizado solamente en el Presente de Indicativo y en el Imperativo Presente.

En relación al uso del “voseo” se puede afirmar que:

746 Q618852
Língua Espanhola
Ano: 2016
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Lea la definición: Según Fernández apud Frauenfelder “[...] un proceso linguístico interiorizado, que evoluciona, tornándose cada vez más complejo, y sobre el cual el aprendiza posee intuiciones. Este sistema es diferente de la Lengua Materna (aunque se encuentren en él algunas huellas y del de la lengua meta; tampoco puede ser considerado como una mezcla de uno y otro, ya que contiene reglas que le son propias: cada aprendiz posee, en un estadio dado de su aprendizaje, un sistema específico”. Esta definición sería a respeto de:
747 Q618798
Língua Espanhola
Ano: 2016
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Un creciente número de autores se han venido interesando por las ventajas que supone el uso de las TICs en las aulas. Marca la alternativa que NO presenta una ventaja del uso de las TICs en las aulas de acuerdo con.
748 Q618797
Língua Espanhola
Ano: 2016
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Según las Orientaciones Curriculares para la Enseñanza Media – OCEM (2006), la enseñanza de lenguas extranjeras tiene un papel educativo importante en la formación ciudadana de los alumnos. Basándose en esa directriz, el texto puede ser utilizado en las clases de español como un herramienta para
749 Q618796
Língua Espanhola
Ano: 2016
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

Lea las declaraciones.

I. La coherencia es un procedimiento macrotextual.

II. La referencia, la progresión temática y la conexión son mecanismos linguísticos.

III. La cohesión es un procedimiento microtextual.

Marque la alternativa correcta.

750 Q618774
Língua Espanhola
Ano: 2016
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Lea atentamente las características presentadas. Son elementos del método comunicativo, EXCEPTO: