Questões de Concurso de Engenharia Agronômica

1921 Q818125

Engenharia Agronômica

Ano: 2010

Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

Existem diversas correntes metodológicas para analisar as questões do agronegócio, dentre estas se destacam a abordagem de Harvard (Commodity System Approach – CSA) e a abordagem da Escola Francesa (Filière - CPA). Sobre o assunto, é CORRETO afirmar:

A a abordagem de CSA estuda o comportamento dos sistemas de produção a partir de um produto final (ex: manteiga). B a abordagem de CPA analisa os sistemas de produção a partir de uma matéria-prima de base (ex: laranja). C CSA e CPA apresentam lógicas de encadeamento de atividades diferentes. D CSA e CPA, embora estejam relacionados ao mesmo problema, representam espaços de análise diferentes e se prestam a diferentes objetivos, ou seja, cada um reflete um nível de análise dentro do agribusiness. E quanto às diferenças, destacam-se a preocupação do conceito de CPA com questões redistributivas e o enfoque de CPA na análise da cadeia sobre três subsistemas – produção, transferência e consumo – enquanto o enfoque de CSA se dá principalmente no primeiro subsistema.

1922 Q818124

Engenharia Agronômica

Ano: 2010

Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

Assinale a alternativa CORRETA acerca do planejamento de atividades agropecuárias.

A Admite-se que o planejamento consta de uma formulação sistemática e não integrada, que expressa uma série de propósitos, obedecendo a prazos, metas e os recursos disponíveis. B Não existe diferença entre o planejamento e o plano, o programa e o projeto. C O planejamento agropecuário de uma empresa, uma vez realizado, não pode ser modificado em prazos futuros. D Os métodos de planejamento se enquadram em dois grandes grupos, destacando-se a programação linear e planejada no grupo daqueles que permitem a otimização da solução técnica. E O planejamento das atividades agropecuárias não é considerado importante, já que a maioria das empresas nordestinas não se utiliza dessa prática para conduzir o seu negócio.

1923 Q818123

Engenharia Agronômica

Ano: 2010

Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

Licenciar uma atividade ou um empreendimento significa fazer uma avaliação dos processos tecnológicos, parâmetros ambientais e socioeconômicos, para o estabelecimento de condições, restrições e medidas de controle que deverão ser adotadas pelo empreendedor, com vistas à conservação, defesa e melhoria da qualidade ambiental e ao ordenamento territorial. Sobre o licenciamento ambiental, assinale a alternativa CORRETA.

A A licença prévia é concedida na fase preliminar do planejamento do empreendimento e autoriza o início de obras físicas. B A concessão da licença de instalação autoriza o funcionamento do empreendimento ou atividade. C A necessidade de Estudo de Impacto ambiental e respectivo Relatório de Impacto Ambiental (EIA/RIMA) ou outros estudos específicos é definida na fase da licença de operação do empreendimento ou atividade. D Todo e qualquer empreendimento ou atividade que cause impacto ambiental, por menor que seja esse impacto, deve ser acompanhado de audiência pública, visando obter licença ambiental e prestar informações à comunidade sobre os danos ao meio ambiente. E As atividades utilizadoras de recursos ambientais, consideradas efetiva ou potencialmente poluidoras, dependerão de prévio licenciamento do órgão ambiental competente, sem prejuízo de outras licenças legalmente exigíveis.

1924 Q818122

Engenharia Agronômica

Ano: 2010

Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

O empreendedor florestal, comprometido com a prática de manejo em floresta nativa, antes de iniciar sua atividade, deve estabelecer bem os objetivos do empreendimento, de modo a definir, de forma correta, a prática de manejo a ser implementada. Sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A A escolha do diâmetro mínimo de corte não é um bom critério para remoção de árvores, devido à dificuldade de operacionalização. B As áreas com maior potencial para aproveitamento econômico são aquelas com maior potencial para preservação. C O uso de estimadores tendenciosos pode levar à superestimativa do estoque, fato que possibilita a obtenção de crédito superior ao real para fins da colheita florestal, sendo uma das causas do aumento do desmatamento. D Um mapa de qualidade da cobertura florestal de uma propriedade pode substituir a atividade de inventário florestal da área onde será executado o manejo florestal. E O talhonamento está associado ao ciclo de corte e à expectativa de produção acima de um diâmetro mínimo comercial, devendo ser adotado no Nordeste Brasileiro para propriedades acima de 300 ha.

1925 Q818121

Engenharia Agronômica

Ano: 2010

Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

Os sistemas silviculturais são conjuntos de intervenções do homem na floresta, tais como desbastes de árvores, remoção e substituição por novas culturas para aumentar a produtividade. Um sistema silvicultural é caracterizado pelo método de regeneração utilizado, e pelo arranjo no espaço da cultura em questão, de modo a facilitar sua proteção e colheita. Sobre os sistemas silviculturais, assinale a alternativa CORRETA.

A Em uma floresta produtiva, devem ser utilizadas técnicas de enriquecimento e melhoramento, com a finalidade de aumentar os lucros de sua exploração. B Quando a área objeto do manejo não é produtiva do ponto de vista econômico, sistemas silviculturais devem ser conduzidos no sentido de estimular a regeneração natural das espécies que se tem interesse em explorar. C O método de substituição é utilizado para aumentar a proporção das espécies de interesse econômico em áreas perturbadas. D O método do enriquecimento consiste basicamente em remover toda a cobertura florestal existente, em uma única operação e, em seguida, destinar a área a outra atividade, como, por exemplo, o reflorestamento com monocultura florestal. E No sistema policíclico, as operações silviculturais são aplicadas apenas em uma fração da floresta (talhões) pré- determinada, de acordo com o tamanho da área a ser manejada e o ciclo de corte estabelecido em função da qualidade do sítio.

1926 Q818120

Engenharia Agronômica

Ano: 2010

Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

Em relação à absorção de nutrientes pelas plantas, é CORRETO afirmar:

A para ser absorvido pelas plantas, o nutriente precisa estar na solução do solo. B a absorção do nitrogênio se dá na forma de N2. C um nutriente, qualquer um, pode ser absorvido pela planta em quaisquer de suas formas químicas. D um elemento tóxico pode estar presente no solo, mas não será absorvido se estiver solúvel. E a absorção de nutrientes pelas plantas é mais efetiva em solo seco que em solo úmido.

1927 Q818119

Engenharia Agronômica

Ano: 2010

Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

Assinale a alternativa que apresenta a finalidade da utilização do Tecido-Não-Tecido (TNT) na cultura do meloeiro.

A Manter a umidade, para menor gasto com água. B Controlar melhor a polinização. C Evitar o estiolamento inicial da cultura que prejudica a produtividade. D Proteger contra os esporos de fungos. E Proteger contra as pragas de início do ciclo da cultura.

1928 Q818118

Engenharia Agronômica

Ano: 2010

Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

Água, oxigênio e resistência mecânica são fatores do solo associados à emergência de plantas e ao crescimento radicular, atuando diretamente no desenvolvimento das plantas e sendo afetados por atributos do solo. Assinale a alternativa que contempla esses atributos.

A Textura, estrutura e porosidade. B Cor, estrutura e porosidade. C Textura, estrutura e cerosidade. D Textura, profundidade e porosidade. E Granulometria, estrutura e plasticidade.

1929 Q818117

Engenharia Agronômica

Ano: 2010

Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

Assinale a alternativa que apresenta os elementos nutrientes essenciais às plantas.

A Carbono, oxigênio, nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio, silício, enxofre, cloro, manganês, boro, zinco, ferro, cobre e molibdênio. B Carbono, hidrogênio, nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio, enxofre, cloro, manganês, boro, cobalto, zinco, ferro, cobre e molibdênio. C Carbono, oxigênio, hidrogênio, nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio, enxofre, cloro, manganês, boro, zinco, ferro, sódio e molibdênio. D Carbono, oxigênio, hidrogênio, nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio, enxofre, cloro, manganês, boro, selênio, ferro, cobre e molibdênio. E Carbono, oxigênio, hidrogênio, nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio, enxofre, cloro, manganês, boro, zinco, ferro, cobre e molibdênio.

1930 Q818116

Engenharia Agronômica

Ano: 2010

Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

São considerados fatores de formação do solo o material de origem, o clima, o relevo, os organismos e o tempo. Alguns são ditos ativos e, outros, passivos. Assinale a alternativa que apresenta a classificação CORRETA desses fatores, considerando (a) como ativo e (p) como passivo.

A Clima (a), organismos (p), material de origem (a) e relevo (p). B Clima (p), organismos (a), material de origem (p) e relevo (p). C Clima (a), organismos (a), material de origem (p) e relevo (a). D Clima (a), organismos (a), material de origem (p) e relevo (p). E Clima (a), organismos (a), material de origem (a) e relevo (p).

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