Educação Física
Educação Física no Ambiente Escolar
Didática e Prática de Ensino na Educação Física
Ano:
2022
Banca:
CONSULPAM
“Ghiraldelli Júnior (1986) afirma que existiram cinco tendências pedagógicas que fizeram parte da história da Educação Física brasileira, a saber: higienista, militarista, pedagogicista, competivista e popular”. Em relação à tendência Competitivista assinale a alternativa CORRETA.
Educação Física
Educação Física no Ambiente Escolar
Didática e Prática de Ensino na Educação Física
Ano:
2022
Banca:
CONSULPAM
Darido (2003) afirma que “os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo deste último século, e todas as tendências, de algum modo, ainda hoje influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física”. Acerca da Tendência Pedagogicista, assinale a alternativa CORRETA.
Educação Física
Atividade Física, Recreação e Lazer
Ano:
2022
Banca:
CONSULPAM
A classificação dos esportes é uma excelente possibilidade para pensar o ensino dos esportes para além do quarteto fantástico, isto é, o futsal, o handebol, o voleibol e o basquetebol. Dessa forma, torna-se imprescindível que o professor que irá atuar na Educação Física escolar, conheça de forma profícua essa classificação proposta por González (2004). Tendo como base a classificação de González (2004), assinale a alternativa que NÃO se refere aos esportes com interação entre adversários.
Educação Física
Atividade Física, Recreação e Lazer
Ano:
2022
Banca:
CONSULPAM
Um conceito importante na classificação dos esportes de González (2004) é a denominada “lógica interna”. Conhecê-la é fundamental para conseguir implementar a classificação dos esportes de forma profícua nas aulas de Educação Física. Assinale a alternativa que se refere a Lógica Interna:
Educação Física
Educação Física no Ambiente Escolar
Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física
Ano:
2022
Banca:
CONSULPAM
O livro didático é um assunto importante para o componente Educação Física, tendo em vista que essa disciplina ficou por muito tempo restrita a dimensão procedimental. Assinale a alternativa CORRETA sobre o Livro didático de Educação Física.
Educação Física
Educação Física no Ambiente Escolar
Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano:
2022
Banca:
CONSULPAM
Diversos autores (ZABALA (1998) CARMO,1999; BITTENCOURT, 2010; DARIDO et al. 2010; BARROSO 2015; FARIAS e IMPOLCETTO 2017) apontam vantagens e desvantagens do livro didático na prática pedagógica dos professores. Assinale a alternativa que menciona desvantagens do livro didático na Educação Física escolar.
Educação Física
Educação Física no Ambiente Escolar
Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar
Ano:
2022
Banca:
CONSULPAM
“Defendemos que a avaliação é um processo mais amplo que atribuir uma nota. Na verdade, avaliar é um processo que procura auxiliar o aluno a aprender, mais e melhor. Em outras palavras, avaliar é mais complexo do que tomar exclusivamente o desempenho dos alunos em uma prova e considerá-lo aprovado ou reprovado, mesmo porque cada aluno chega à escola e às práticas corporais com certo nível de conhecimento, carregando experiências anteriores e com características pessoais” (DARIDO; 2012). Assinale a alternativa CORRETA sobre a AVALIAÇÃO em Educação Física de acordo com a autora supracitada.
Educação Física
Atividade Física, Recreação e Lazer
Ano:
2022
Banca:
CONSULPAM
A hipótese da barreira de proficiência de Seefeldt (1980) defende que as habilidades motoras fundamentais desenvolvidas na infância são a base para a participação em atividades esportivas ao longo da vida. Na aprendizagem motora, essa relação já vem sendo confirmada, por exemplo, com a habilidade do saque do voleibol (COSTA et al., 2021). Assinale a alternativa que descreve como os movimentos que compõem as habilidades esportivas são influenciados pelas habilidades motoras fundamentais no processo de aprendizagem motora.
Educação Física
Educação Física no Ambiente Escolar
Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano:
2022
Banca:
CONSULPAM
O conhecimento de performance é um tipo de feedback bastante utilizado no contexto de aprendizagem de habilidades motoras. Para utilizar o conhecimento de performance é preciso analisar um aspecto do movimento, assinale qual seria esse aspecto.
Educação Física
Educação Física no Ambiente Escolar
Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano:
2022
Banca:
CONSULPAM
A análise do movimento na aprendizagem motora é fundamental para avaliar o progresso por meio do desempenho. As formas de análise do desempenho podem variar de métodos sofisticados utilizados em ambientes de pesquisa até a observação feita por um professor de Educação Física (FAIRBROTHER, 2012). Para o contexto do professor de Educação Física, assinale a alternativa que NÃO aponta um elemento importante do movimento que pode ser observado no processo de aprendizagem motora.
