61 Q914443
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida
Ano: 2023
Banca: IGEDUC

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No ser humano, constata-se uma tendência para a automatização do controle na execução de movimentos, desde os mais básicos e simples até os mais sofisticados. Quanto mais uma criança tiver a oportunidade de saltar, girar ou dançar, menos esses movimentos tendem a ser realizados de forma automática. 
62 Q914442
Educação Física Dança Modalidades Esportivas
Ano: 2023
Banca: IGEDUC

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A dança na educação escolar é uma oportunidade de desenvolver atividades corporais artísticas na escola, com o objetivo de desenvolver não apenas as capacidades motoras das crianças, mas também as suas capacidades imaginativas e criativas. 
63 Q914441
Educação Física Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
Salto com barreiras é uma prova que requer velocidade dos corredores, além da superação das dez barreiras distribuídas ao longo do percurso. Foi nos jogos olímpicos de 1900, em Paris, que o salto de 400 metros entrou para as Olimpíadas. 
64 Q914440
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Didática e Prática de Ensino na Educação Física Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar + 1
Ano: 2023
Banca: IGEDUC

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Logo após as Duas Grandes Guerras Mundiais, começa a surgir o modelo esportivista na Educação Física escolar, sendo que os principais aspectos abordados pelos professores eram o rendimento esportivo, recordes, competição ao extremo e vitória no esporte como sinônimo de sucesso pessoal. Neste momento da história, a pedagogia tecnicista era a que mais permeava as aulas dos professores de Educação Física.
65 Q914439
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
A análise das habilidades motoras depende de uma descrição correta dos movimentos articulares que constituem cada padrão de movimento. A compreensão desses movimentos articulares, em relação ao plano e ao eixo em que são encontrados, é de grande importância para a elaboração de um programa de atividades. Os movimentos ocorrem através de três planos imaginários e em eixos perpendiculares ao movimento e, por convenção, os movimentos articulares são definidos com relação à posição anatômica. O Plano Sagital, por exemplo, divide o corpo simetricamente em partes direita e esquerda, e as ações articulares ocorrem em torno de um eixo horizontal ou transversal e incluem os movimentos de flexão e extensão. 
66 Q914438
Educação Física Modalidades Esportivas
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
O futebol de salão é praticado numa quadra retangular e segue o padrão oficial determinado pela Confederação Brasileira de Futebol de Salão (CBFS). A quadra deve ter um comprimento de, no máximo, 42 metros, e o mínimo de 25 metros, já a largura máxima deve ser de 22 metros e a mínima de 18 metros. 
67 Q914437
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida
Ano: 2023
Banca: IGEDUC

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Agilidade e coordenação são capacidades físicas determinadas por processos energéticos. 
68 Q914436
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida
Ano: 2023
Banca: IGEDUC

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Em um programa de atividades físicas de resistência anaeróbia, o objetivo é capacitar o organismo para realizar exercícios de grande intensidade e velocidade. Após as atividades, o sintoma fisiológico mais comum é respiração com alta concentração de oxigênio. 
69 Q914435
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é um componente curricular da Educação Básica, sendo sua prática facultativa ao aluno. 
70 Q914434
Educação Física Dança Modalidades Esportivas
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
A dança pode propiciar o autoconhecimento, estimular vivência da corporeidade na escola, proporcionar aos educandos relacionamentos estéticos com as outras pessoas e com o mundo, incentivar a expressividade dos indivíduos, possibilitar a comunicação não verbal e os diálogos corporais na escola, sensibilizar as pessoas contribuindo para que elas tenham uma educação estética, promovendo relações mais equilibradas e harmoniosas diante do mundo, desenvolvendo a apreciação e a fruição da dança.