Sobre o Líbero do Voleibol, analise:
( ) O líbero é um atleta especializado nos fundamentos que são realizados com mais frequência no fundo da quadra, isto é, recepção e defesa.
( ) Esta função foi introduzida pela FIVB em 2001.
( ) O líbero só pode realizar levantamentos de toque do fundo da quadra. Caso esteja pisando sobre a linha de três metros ou sobre a área por ela delimitada, ele não pode tocar na bola.
Sabendo que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Leia o trecho a seguir:
Pela ______________, pode-se obter o valor da força externa no contato. A forma mais comum de equipamento para medir esse tipo de força é a plataforma de força, a qual fornece um sinal elétrico proporcional à força aplicada.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
No tocante à obra de DARIDO (O Contexto da Educação Física Escolar), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I A partir da década de 30, a concepção dominante passou a ser baseada na perspectiva eugenista.
II A inclusão da Educação Física no Brasil ocorreu oficialmente em 1951.
III No modelo militarista, os objetivos da Educação Física na escola eram vinculados à formação de indivíduos capazes de suportar o combate.
No tocante à obra de FREIRE (Educação de Corpo Inteiro), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I A criança não vai à escola de educação infantil apenas para se alfabetizar.
II Cada vez mais a criança aprende menos na escola e mais pelos meios de comunicação.
III A escola precisa perder a ilusão de que ela é a única que está ensinando o que é necessário para se viver em sociedade.
No que se refere à dança, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I A dança é definida como uma das mais antigas artes criadas pelo ser humano.
II Vida, saúde, religião, morte, fertilidade são temas contemplados pela dança nas mais diversas culturas.
III Uma aula de dança na escola permite ao professor conhecer melhor o seu aluno, ou seja, saber suas preferências sobre o que gosta de brincar, de cantar, de ouvir etc.
No que se refere ao jogo, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I O jogo é uma atividade física ou mental organizada por um sistema de regras que definem perda ou ganho.
II No jogo, pode-se notar duas perspectivas: pode-se jogar competitivamente ou cooperativamente.
III Independentemente de ser competitivo ou cooperativo, o jogo abrange conhecimentos diferenciados quanto à importância da prática de atividades físicas.
Ainda no que se refere ao jogo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I Em jogos competitivos, o professor não deve ressaltar a importância do outro e a valorização do ser humano.
II A competição deve concentrar-se em atingir determinada meta, e não em prejudicar os competidores.
III A competição é um elemento do jogo que deve sempre ser renegado.
