Ted Turner, CNN.

Roberto Marinho, Globo.

Randolph Hearst, BBC.

Peter Arnett, CNN.

Frederic Forsythe, CBS.

Estão corretas as alternativas I e II.

Estão corretas as alternativas III e IV.

Estão corretas as alternativas I e III.

Estão corretas as alternativas I, II e IV.

Estão corretas as alternativas I, II, III e IV.

As minisséries globais se tornaram a grande novidade, principalmente os seriados adaptados da literatura nacional.

A Rede Manchete de Televisão (grupo Bloch) foi inaugurada com uma programação diferenciada que conquistou grande parcela do público.

O Telejornal Brasil introduziu a figura do âncora no telejornalismo brasileiro que, embora consagrada nos modelos dos telejornais norteamericanos, ainda não existia por aqui.

As emissoras criam a programação nacional – uma mesma programação (inclusive faixas de horários) para emissora–sede e todas as outras que pertencem a sua rede.

Todas as afirmativas estão corretas.

Getúlio Vargas.

Assis Chateaubriand .

Samuel Weiner.

Pessoa de Queiroz.

Roberto Marinho.

A partir de 1951, com algumas transmissões experimentais nos Estados Unidos.

A partir de 1960, quando a França adotou o sistema SECAM – Séquentiel em Couleurs et à Mémoire.

Em 1953, quando foi descoberto o sistema de transmissão chamado NTSC.

Em 1962, quando o satélite de comunicação Telstar I permitiu a primeira transmissão em caráter experimental entre EUA e Europa

N.D.A.

Morte da princesa Diana – Queda do fokker da TAM – Sequestro do ônibus 174 – Atentado ao WTC – Guerra EUA x Iraque.

Queda do fokker da TAM – Morte da princesa Diana - Sequestro do ônibus 174 – Atentado ao WTC – Guerra EUA x Iraque.

Queda do fokker da TAM – Atentado ao WTC – Guerra EUA x Iraque – Morte da princesa Diana – Sequestro do ônibus 174.

Guerra EUA x Iraque – Atentado ao WTC – Morte da princesa Diana – Sequestro do ônibus 174 – Queda do fokker da TAM.

No século 19, o jornalista era um publicista. Os jornais publicavam fatos de interesse comercial e político, como chegadas e partidas de navios, tempestades, atos de pirataria, de guerra ou de revolução, mas isto era visto como atração secundária, já que o que importava mesmo era o artigo de fundo, geralmente editorial, isto é, escrito pelo editor – homem que fazia o jornal praticamente sozinho.

No século 19, a retórica publicista foi substituída por duas vertentes: educativa e sensacionalista. Os críticos – de literatura, de teatro, de moda, de costumes – ganharam força. O jornal ensinava às pessoas o que ver, o que ler, como se vestir, como se portar. A vertente sensacionalista se justificava porque, para cumprir a função sociabilizadora, educativa, devia-se atingir o público, envolvê-lo para que lesse até o fim e se emocionasse.

No século 19, a notícia já assume sua forma moderna, copiando o relato oral dos fatos singulares, que, desde sempre, baseou-se, não na narrativa em seqüência temporal, mas na valorização do aspecto mais importante de um evento, o lead.

O século 19 é marcado pelo jornalismotestemunho. A informação deixou de ser apenas ou, principalmente, fator de acréscimo cultural ou recreação para tornar-se essencial à vida das pessoas. O âmbito da informação necessária ampliou-se muito além da capacidade individual de acesso do homem comum a outras fontes – textos didáticos, documentos oficiais etc.

Todas as afirmativas estão corretas.

ININCO.

CIESPAL.

ILET

CEREN

NOMIC.