1961 Q774513
Comunicação Social
Ano: 2017
Banca: UFES

A narrativa transmidiática

I. pressupõe o esforço de planejamento para que essa circule de maneira integrada e articulada.

II. compreende que os consumidores atuam como caçadores ou coletores, em busca de fragmentos da história.

III. possibilita a criação de um universo, no qual cada texto contribui, diferentemente, para a extensão da narrativa.

IV. explora uma única mídia e extrai dessa todo o potencial possível, estendendo-se indefinidamente.

É CORRETO o que se afirma em

1962 Q774430
Comunicação Social
Ano: 2017
Banca: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)

No livro “Jornalismo diário: reflexões, recomendações, dicas e exercícios” (São Paulo: Publifolha, 2012, p. 95), a autora Ana Estela de Sousa Pinto explica que “No Brasil, a maioria dos órgãos não mantém dados disponíveis e não os divulga quando o jornalista precisa deles. Muitas assessorias de imprensa retêm as informações quando julgam que a reportagem pode ser “negativa” para o órgão em que trabalham”.

Assinale a reportagem em que o profissional não dependeria das assessorias para elaboração.

1963 Q774429
Comunicação Social
Ano: 2017
Banca: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
A narrativa jornalística é legitimada e ilustrada pela voz que não é a do repórter, mas sim a da fonte. Um dos recursos primordiais para obtenção desta voz é a entrevista. E são vários os tipos possíveis de entrevista. Quando lemos uma reportagem que traz declarações de um juiz explicando, exclusivamente, a um veículo de comunicação, o motivo de determinada decisão condenatória, por exemplo, esta entrevista é considerada:
1964 Q774428
Comunicação Social
Ano: 2017
Banca: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
A teoria do jornalismo que avalia os processos produtivos da notícia, critérios de noticiabilidade e as relações pessoais dentro do veículo de comunicação, dentre outras coisas, é denominada:
1965 Q774427
Comunicação Social
Ano: 2017
Banca: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)

Leia o trecho da matéria a seguir, publicada no portal do Estadão:

Com base no texto, analise as asserções a seguir.

I. As entrevistas presentes nesta reportagem são de fontes consideradas secundárias.

II. Os entrevistados desta reportagem são considerados, também, fontes oficiais.

III. O texto apresenta diversos verbos declaratórios, comumente utilizados no jornalismo.

IV. O olho da matéria, logo abaixo do título, está no presente mas poderia estar em qualquer tempo verbal. Está

 CORRETO apenas o que se afirma em:

1966 Q774426
Comunicação Social
Ano: 2017
Banca: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)

Quando o jornalista está escrevendo um texto e resolve utilizar citações diretas, ou seja, aspas de um entrevistado, deve ter em mente que “nenhum entrevistado tem obrigação de ser um comunicador. Nem é obrigado a ter raciocínio lógico e linear, ou habilidade natural para falar”. (PEREIRA JUNIOR, L. C., 2010, p. 111). Com base nessa afirmação, analise as afirmativas a seguir:

I. O jornalista não tem a obrigação de ser necessariamente literal no uso das citações, mas deve reconstruir o diálogo, mantendo a fidelidade, o sentido original.

II. O jornalista precisa ser literal na transcrição das citações e é por isso que recomenda-se gravar as entrevistas para depois degravá-las e utilizá-las na matéria.

III. Para que mais pessoas leiam a reportagem, o jornalista...

1967 Q774425
Comunicação Social
Ano: 2017
Banca: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
No jornalismo audiovisual, o editor de texto tem a função de montar a estrutura da reportagem. É ele quem escolhe os trechos das sonoras que serão utilizadas, que avalia se a passagem do repórter entrará ou não na matéria, e que acompanha a cobertura dos offs, feita pelo editor de imagens. Também é função do editor de texto
1968 Q774424
Comunicação Social
Ano: 2017
Banca: Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)

No jornalismo online a pirâmide invertida não é mais a principal forma para redação de notícias. Os textos podem ser escritos, por exemplo, separados em blocos. “Dividir a sua reportagem em blocos maximiza o potencial de leitura. As reportagens podem ser complexas, com vários assuntos, ângulos e áreas de cobertura”. (WARD, 2006, p. 127). Considerando a afirmação acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Quando uma reportagem é escrita em blocos, o número de pontos de entrada para diferentes elementos, como áudio, vídeo e links, aumenta.

PORQUE

II. O meio online é considerado não-linear e a maioria dos elementos multimídia, quando inseridas no texto em formato pirâmide invertida, é produzida de modo periférico e não integral.

1969 Q774152
Comunicação Social
Ano: 2017
Banca: UFES

Considere o texto acima e analise as afirmativas a seguir:

I. A digitalização possibilitou a inversão do vetor de marketing.

II. Enquanto no marketing de massa é a especificidade que estabelece as estratégias, no marketing de segmento é a generalidade que o faz.

III. A estratégia de marketing fundamentada na sincronicidade se dirige ao público, quando esse está em determinada situação.

É CORRETO o que se afirma em

1970 Q774151
Comunicação Social
Ano: 2017
Banca: UFES
De acordo com os objetivos e as características das diferentes modalidades de comunicação, apresentadas por Kunsch (2003), as ações de comunicação como marketing social e merchandising correspondem, respectivamente, às modalidades de comunicação: