Poderá confirmar suposições sobre o momento e o estado da opinião pública, oferecendo esclarecimentos, aportando informações e reorientando a organização de conceitos estabelecidos.

Refletirá uma dada realidade de fato, tal como a concebem os públicos internos e externos de uma instituição, expondo agora suas crenças de modo racional, isto é, sem apresentar uma interpretação valorativa.

Conduzirá à identificação, com pertinência e eficácia, da profundidade eventual de opiniões circulantes entre segmentos de um mesmo público, ainda que não haja reais condições de aferi-las em qualquer grau de rigor.

Recorrerá, em nome da fidedignidade, a entrevistas feitas a distância, por carta ou e-mail, com membros do público concernido, fortalecendo vínculos entre pesquisadores e pesquisados.

Servirá, além de outras finalidades, para reforçar perspectivas e pontos de vista vigentes na instituição em tela, abonando intentos de promoção pública de seus dirigentes e ocupantes de altos cargos.

conjunto de formas de pensamento que, mediante organização ideativa consensual, serve a protocolos científicos e atende a praxes acadêmicas da Comunicação.

ponto de vista, perspectiva ou ordenação de idéias que, em determinados lugares e em certas épocas, serviu à orientação do pensamento regrado da Comunicação.

modalidade especial de reflexão teórica acerca dos modos de ser e de aparecer da Comunicação, considerada em suas instâncias materiais e no curso do tempo histórico.

estratégia discursiva bem ordenada com a qual cientistas de todos os tempos e lugares abordaram em modo crítico teoria e prática da Comunicação.

proposição qualitativa de modelos e exemplos de ocorrências de atos de Comunicação, que passam a ser objeto de uma reflexão metodicamente estabelecida.

numa pesquisa por amostragem probabilística, é possível estimar o erro-padrão.

o erro amostral é devido a problemas de mensuração e obtenção das informações.

um censo populacional é desprovido de erros.

numa pesquisa por amostragem, apenas o erro amostral está presente.

na amostragem por cotas, não há viés de estimação.

viés de estimação.

baixo custo quando comparada com a pesquisa presencial.

controle sobre a seqüência em que as perguntas são feitas.

controle sobre a interferência de terceiros nas respostas do entrevistado.

possibilidade de serem feitas perguntas abertas.

I e II são escalas nominais e III é de razão.

I e II são escalas ordinais e III é de intervalo.

I é ordinal, II é nominal e III é de razão.

I é nominal, II é ordinal e III é de intervalo.

I é nominal, II é ordinal e III é de razão.

uma secretaria de saúde quer estimar a proporção de pessoas infectadas por um determinado vírus

um fabricante deseja entender a razão da escolha de um determinado produto

o prefeito de uma cidade necessita saber se a grande maioria da população é favorável a um determinado projeto da prefeitura

a Secretaria de Emprego e Renda de um município necessita estimar o total de desempregados no município

uma faculdade quer estimar o salário médio dos recémformados de um determinado curso

as unidades elementares da população-alvo são os domicílios da comunidade.

a população-alvo é constituída por todos os domicílios da comunidade.

as unidades amostrais são as pessoas adultas da comunidade.

as unidades elementares da população-alvo são as pessoas adultas da comunidade.

a população-alvo é constituída por todas as pessoas da comunidade.

a pesquisa presencial pode alcançar amostras inacessíveis aos outros métodos.

a pesquisa telefônica possui um custo maior em relação à pesquisa presencial.

a pesquisa por internet é a que mais permite discussões entre entrevistado e entrevistador.

na aplicação presencial do questionário não há a possibilidade de uso de recursos visuais.

na pesquisa telefônica, entrevistas simultâneas retardam a aplicação de questionários.

escala nominal: opções de resposta independentes e sem relação ou classificação entre si.

escala ordinal: algum tipo de ordem e classificação entre as categorias de respostas.

escala de Likert: para avaliar grau de concordância com determinada afirmação.

escala comparativa: para fazer comparação entre duas situações.

escala de ordenação: para o ordenamento hierárquico das alternativas.

o questionário se inicia com texto sobre objetivos da pesquisa, buscando cooperação do entrevistado.

o questionário estruturado possui perguntas fechadas e abertas, e o semi-estruturado, apenas fechadas.

em toda pesquisa, deve ser indicado que as respostas ao questionário não serão confidenciais e anônimas.

perguntas abertas permitem maior profundidade e impedem obtenção de respostas irrelevantes e repetidas.

perguntas fechadas facilitam na comparação entre as respostas e permitem liberdade total de resposta.