191 Q162853
Comunicação Social
Ano: 2012
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)

Assinale a alternativa que pode ser relacionada à programação on demand de uma emissora de rádio na internet.

192 Q162837
Comunicação Social
Ano: 2012
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
Para medir o resultado das propagandas em diversas mídias, como tevês e revistas de opinião, os bancos necessitam de um feedback, que pode ser adquirido pela realização de
193 Q162830
Comunicação Social
Ano: 2012
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Em 08 de dezembro de 2011, o Portal Imprensa afirmou que Maurício Duarte, diretor da Ipsos Marplan Media CT, entende que uma nova tecnologia faz com que os telespectadores que nunca perdem os últimos capítulos de uma novela ou uma partida de futebol, por exemplo, não precisem se apressar em ir para casa. Hoje, eles simplesmente sintonizam o sinal da emissora através de seu celular ou acessam o conteúdo do canal desejado na internet. Essa opinião do pesquisador caracteriza

194 Q162829
Comunicação Social
Ano: 2012
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Entre as muitas preocupações que o redator tem para a construção do texto radiofônico, existem duas que resultam em distorções sonoras indesejáveis. Não se concebe, por exemplo, que a notícia radiofônica contenha frases com “ela tinha” ou “Romeu perdeu”. Essas construções indesejáveis correspondem, respectivamente, a

195 Q162821
Comunicação Social
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Existe atualmente, à disposição da sociedade, grande variedade de formas de criação de conteúdos da Web 2.0 como, por exemplo, os podcasts, os blogues, os bookmarks sociais, as redes sociais e as wikis. Essas ferramentas podem ser muito úteis nos contextos empresariais e profissionais.

Acerca desse assunto, julgue os itens subsequentes.

O Facebook pode ser considerado uma plataforma convergente, pois permite que se integrem a ela diversos recursos, como, por exemplo, outros websites, dispositivos móveis, RSS, feeds, blogues, Twitter, entre outros.

196 Q162820
Comunicação Social
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Existe atualmente, à disposição da sociedade, grande variedade de formas de criação de conteúdos da Web 2.0 como, por exemplo, os podcasts, os blogues, os bookmarks sociais, as redes sociais e as wikis. Essas ferramentas podem ser muito úteis nos contextos empresariais e profissionais.

Acerca desse assunto, julgue os itens subsequentes.

Pode-se afirmar que o Linked-in é um exemplo de plataforma orientada para contexto de lazer, facilitando a partilha de informações referentes a eventos culturais e sociais.

197 Q773664
Comunicação Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A construção do texto radiofônico requer elementos como tempo, dinâmica, melodia, sons complementares, voz humana e linguagem do comunicador. Com referência a esse assunto, julgue os itens que se seguem.

A melodia caracteriza-se pela colocação de um background que torne a informação veiculada mais agradável à audição.

198 Q773663
Comunicação Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere à adequação linguística de textos radiofônicos, julgue os itens a seguir.

Em uma mesma lauda, é livre a ocorrência de separação silábica — translineação — em textos radiofônicos.

199 Q773661
Comunicação Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação a televisão, julgue os itens que se seguem.

Documentário é um filme que se baseia em situações verídicas. Como tal, esse tipo de filme não pode incorporar elementos externos aos acontecimentos, como comentários, opiniões e interpretações sociológicas, políticas e psicológicas.

200 Q773645
Comunicação Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao processo de produção de programas de rádio e televisão, julgue os itens de 83 a 97.

Na produção de programas audiovisuais, a forma pode significar mais que o próprio conteúdo: a mensagem consegue prender a atenção do público muito mais pelo “como se diz” do que propriamente por “aquilo que se diz”, visto que grande parte da eficácia comunicativa depende da ordem que é determinada para a apresentação de conteúdos informativos ou de entretenimento.