91 Q658808
Biologia
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As metas citadas no texto só poderão ser atingidas se

92 Q658807
Biologia
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
Considere o desastre protagonizado pela mineradora Samarco, profícuo na produção de cenários apocalípticos. Após o rompimento da barragem do Fundão, em 5 de novembro, correram o mundo imagens de vilarejos inteiros devastados pelo tsunami de lama. A possível presença de metais pesados na lama que atingiu a bacia do Rio Doce foi alvo de grandes discussões sobre as consequências do desastre ambiental. Esses metais, mesmo em pequenas quantidades, podem ser tóxicos aos organismos porque
93 Q658787
Biologia
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

A figura abaixo mostra a variação de fatores ambientais em um corpo d’água antes e após a recepção de efluentes domésticos.

As variáveis representadas pelas curvas 1, 2 e 3 são, correta e respectivamente:

94 Q658786
Biologia
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
Um dos fatores que interferem na fertilidade do solo é a
95 Q658785
Biologia
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
Se encontramos a distância de 15 cm entre os pontos A e B de um mapa, cuja escala é 1:100.000, a distância real corresponde a
96 Q658784
Biologia
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Considere as afirmações abaixo

I. A avaliação de riscos ambientais é um processo que visa estimar a probabilidade de um ambiente ser alterado em função da exposição a agentes estressores variados.

II. A caracterização de risco é a primeira fase da avaliação de riscos ambientais, sendo composta por estimativa e descrição do risco.

III. Entre os agentes estressores sujeitos à avaliação de riscos estão substâncias químicas, alteração do uso do solo, doenças, espécies invasoras e alterações climáticas.

IV. A descrição do risco combina informações sobre perfis e efeitos de exposição.

Está correto o que se afirma em

97 Q658777
Biologia
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
A utilização da experimentação em sala de aula é uma tendência já defendida desde a década de 1970 pelos projetos curriculares, no entanto até hoje há resistências para sua incorporação. Uma das potencialidades pedagógicas e os principais desafios de se utilizar a experimentação nas aulas de ciências são, respectivamente,
98 Q658776
Biologia
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Diante desta afirmação, são pressupostos importantes para a realização de estudos do meio:

99 Q658775
Biologia
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para introduzir na sala de aula um projeto pedagógico que tenha como eixo principal um tema de pesquisa atual na ciência, o professor pode escolher diferentes estratégias, dentre elas:

I. Utilizar materiais audiovisuais, como um vídeo de divulgação cientifica sobre o assunto.

II. Convidar um pesquisador especialista para dar uma palestra sobre o assunto, levantando anteriormente com os alunos questões para serem discutidas com o convidado.

III. Dar como tarefa de casa a leitura na íntegra de um artigo científico publicado em revista internacional sobre o assunto.

IV. Elaborar uma questão “problema” para introduzir o tema, incentivando atividades de pesquisa roteirizada sobre o tema.

Dentre as afirmativas, são adequadas para a realidade escolar b...

100 Q658774
Biologia
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Recentes pesquisas sobre educação em ciências defendem a Alfabetização Científica como meta de ensino e aprendizagem das ciências.

A alternativa que descreve um objetivo da Alfabetização Científica é: