Ao usuário que busca fontes informacionais sobre acontecimentos mundiais e nacionais deve ser orientada a consulta a:
A disciplina que busca organizar o conhecimento registrado sob enfoques e filtros específicos denomina-se:
Julgue os próximos itens, acerca do processo de seleção e aquisição de coleções e do marketing em sistemas de informação.
No processo de aquisição, as opções para adquirir os materiais são basicamente três: compra, permuta e doação. Na prática, em situação normal, as opções que mais ocupam o tempo dos profissionais, exigindo maior atenção, são a permuta e a doação.
Julgue os itens subseqüentes, relacionados à gestão de recursos e serviços informacionais e ao controle e à avaliação de serviços de informação.
Recursos informativos são todas as fontes de informação interna ou externamente acessíveis a partir de uma unidade, sejam elas de caráter bibliográfico ou não. Por fontes de informação entende-se todos os tipos de suportes que contêm informações suscetíveis de serem comunicadas.
Julgue os itens subseqüentes, relacionados à gestão de recursos e serviços informacionais e ao controle e à avaliação de serviços de informação.
Entre as categorias de fonte de informação, caractrizadas de acordo com a maneira pela qual a informação é encaminhada, distinguem-se: os escritos e imagens; os documentos audiovisuais ou multimeios; e as personalidades, especialistas e grupamentos corporativos, geradores de informação.
Considerando os tipos, características e aplicabilidade das fontes de informação, julgue os itens que se seguem.
A fonte de informação “Pequenas embarcações brasileiras” identifica embarcações à vela, canoas e outros barcos típicos das regiões do Brasil, com o emprego de desenhos a traço, fotografias coloridas e texto.
Julgue os itens subseqüentes, a respeito de recursos e serviços de informação, especialmente em bibliotecas públicas e escolares, e acerca de geração, comunicação e uso da informação comunitária.
Em um país em desenvolvimento, a biblioteca pública deve dar prioridade a materiais educativos simples e a livros para leitura recreativa, deixando para uma etapa posterior o desenvolvimento de serviços mais complexos, como o de informações técnicas e comerciais.
No que se refere a políticas, processos de seleção e aquisição e à pesquisa e desenvolvimento de coleções, julgue os itens que se seguem.
Nos critérios de seleção, as características físicas, os aspectos especiais, a contribuição potencial e o custo abordam o conteúdo dos documentos.
Julgue o item seguinte, a respeito das políticas de seleção e aquisição e avaliação em desenvolvimento de coleções.
Em uma biblioteca, a seleção é uma das funções responsáveis pela formação e pelo desenvolvimento das coleções que compõem o acervo, tanto no que se refere à dinamização e ao uso das coleções quanto no tocante à avaliação do acervo.
Analise estas afirmativas concernentes à coleção da biblioteca escolar:
1. A prática de se manterem livros na sala de aula, formando o acervo de classe, utilizada em muitas escolas que acreditam que a proximidade do texto constitui um incentivo ao aluno, tem a vantagem de substituir a biblioteca.
2. Para constituir um recurso didático eficiente, o acervo tem que ser formado e desenvolvido, levando-se em conta o projeto pedagógico da escola e o contexto em que está inserida.
3. A organização da coleção, na maioria das bibliotecas, é baseada em instrumentos padronizados, o que faz com que muitas delas sejam semelhantes no mundo inteiro. Quando tais instrumentos são utilizados nas bibliotecas escolares, o es...
