1191 Q581026
Artes
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Analise as imagens a seguir.

Assinale:

1192 Q581025
Artes
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Com base nas imagens e no texto, as afirmações a seguir caracterizam um aspecto das tatuagens como obra de arte, à exceção de uma. Assinale-a.

1193 Q581024
Artes
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

A partir dos anos 1990, o espaço museológico, à luz da renovação teórico metodológica ocorrida na arte educação, passou a exercer uma nova função educativa.

Assinale a opção que identifica corretamente essa função.

1194 Q581023
Artes
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

As obras reproduzidas acima são representativas de um importante movimento que mobilizou as artes plásticas no Rio de Janeiro, em meados do século XX. Esse movimento é identificado como

1195 Q581022
Artes
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Um professor organiza um concurso fotográfico para incentivar os alunos a reconhecerem as manifestações artísticas presentes na cidade em que moram.

As alternativas a seguir descrevem corretamente o debate suscitado pela imagem a respeito das manifestações da arte contemporânea e os espaços onde ela se realiza, à exceção de uma. Assinale-a.

1196 Q581015
Artes
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Os PCN-Arte enfocam o teatro a partir de sua gênese em rituais de diferentes culturas, entendendo os jogos teatrais como instrumentos de aprendizagem.

No âmbito da educação formal, os jogos teatrais são

1197 Q581014
Artes
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

O docente de artes selecionou as imagens acima e estimulou o debate sobre a linguagem da dança com algumas perguntas: o movimento individual obedece algum tipo de coreografia? Existe uma sequência compartilhada nos movimentos ou eles são aleatórios? Qual a função da dança nos dois casos? Com relação aos objetivos desta atividade, analise as afirmativas a seguir.

I. Despertar o interesse pela dança como atividade coletiva, capaz de gerar identidade e promover a interação.

II. Compreender e apreciar as diversas danças como manifestações culturais, sem hierarquizá-las.

III. Estudar a estrutura e o funcionamento do corpo em movimento para entender o valor dos exercícios físicos.

A...

1198 Q581013
Artes
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)
No processo de ensino aprendizagem, o professor deve considerar a dança como
1199 Q581012
Artes
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Em um exercício de percepção e análise de obras de arte, o docente apresenta as imagens acima e orienta sua apreciação e contextualização histórica.

Assinale a opção que identifica corretamente a linguagem da arte brasileira que essas obras exemplificam.

1200 Q581011
Artes
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Arquitetos modernos, como Alvar Aalto, Le Corbusier, Frank O. Gehry e Mies Van Der Rohe, também se dedicaram ao design de cadeiras, influenciados pelas diretrizes da Escola Bauhaus.

Assinale a opção que identifica corretamente o princípio que norteia sua concepção formal.