Julgue os itens subseqüentes, relativos ao programa descritivo e a instrumentos de pesquisa.

Conforme disposto nas orientações da Norma Brasileira de Descrição Arquivística, a descrição deve incluir, exclusivamente, no elemento data, a data crônica.

Julgue os itens subseqüentes, relativos ao programa descritivo e a instrumentos de pesquisa.

Segundo a Norma Brasileira de Descrição Arquivística, é por meio do elemento de descrição história arquivística que são registradas, de maneira concisa, informações relacionadas à trajetória da entidade coletiva, família ou pessoa produtora da unidade de descrição.

Julgue os itens subseqüentes, relativos ao programa descritivo e a instrumentos de pesquisa.

Código de referência, título, datas, nível de descrição, dimensão e suporte, nomes dos produtores e condições de acesso são elementos de descrição obrigatórios, de acordo com a Norma Brasileira de Descrição Arquivística.

Acerca da gestão de documentos aplicada aos arquivos governamentais, julgue os itens de 78 a 86.

As atividades relacionadas ao arquivo permanente podem ser reunidas nos seguintes grupos: arranjo, descrição e publicação, conservação e referência.

Acerca da gestão de documentos aplicada aos arquivos governamentais, julgue os itens de 78 a 86.

O arranjo de documentos de um fundo aberto deve ser elaborado com base nas espécies e gêneros documentais.

Acerca da gestão de documentos aplicada aos arquivos governamentais, julgue os itens de 78 a 86.

Para o fundo fechado, exige-se um quadro de arranjo do tipo temático.

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os próximos itens a respeito das ações culturais e educativas nos arquivos.

Um serviço educativo de arquivo não deve dispensar a colaboração de outros organismos culturais e pedagógicos, como museus, bibliotecas, centros de documentação, universidades etc.

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os próximos itens a respeito das ações culturais e educativas nos arquivos.

Nos arquivos, o atendimento de alunos, isoladamente ou em grupos, é feito a partir dos instrumentos de pesquisa e dispensa a intervenção do arquivista.

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os próximos itens a respeito das ações culturais e educativas nos arquivos.

O contato entre o estudante e o documento de arquivo pode ser feito a partir da seleção de documentos mais gerais, que tenham maior significação para a história local.

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os próximos itens a respeito das ações culturais e educativas nos arquivos.

As atividades educativas, graças à articulação entre a instituição arquivística e a escola, são comuns nos arquivos municipais.