391 Q663032
Administração
Ano: 2017
Banca: Banca não informada

Em perspectiva mais ampla, o objetivo do treinamento é contribuir para a realização das metas gerais da empresa. Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação das fases da abordagem sistêmica do treinamento com suas etapas, segundo Bohlander e Snell (2009).

COLUNA I

1. Levantamento de necessidades

2. Projeto

3. Implementação

4. Avaliação

COLUNA II

( ) Envolve análise da empresa, análise da tarefa e análise da pessoa.

( ) Nessa etapa, são avaliados as reações, os resultados, o comportamento transferido e o aprendizado.

( ) Nessa etapa são considerados os objetivos instrucionais, a prontidão do treinador e os princípios de aprendizagem.

( ) Envolve a definição dos métodos no local de trabalh...

392 Q663031
Administração
Ano: 2017
Banca: Banca não informada
São capacidades genéricas essenciais como resultados do trabalho de RH, segundo Ulrich (2000), EXCETO:
393 Q663030
Administração
Ano: 2017
Banca: Banca não informada
O treinamento é um processo que possibilita a preparação do servidor para um melhor desempenho de suas tarefas específicas do seu cargo. É por esse meio que se desenvolvem suas competências. Sendo assim, trata-se de um processo cíclico e contínuo que compreende quatro etapas:
394 Q663029
Administração
Ano: 2017
Banca: Banca não informada
As organizações se valem de vários meios para garantir seu desenvolvimento. Em relação ao processo de desenvolvimento de RH, ressaltamos o estrato de desenvolvimento organizacional. Considerando-se a amplitude do conceito de desenvolvimento de RH precisamos considerar também o estrato de:
395 Q663025
Administração
Ano: 2017
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
É importante entender que é necessário planejar e seguir todas as etapas do processo do treinamento, pois apenas dessa forma, os resultados esperados poderão ser atingidos. Assinale a alternativa que apresenta a correta ordem de execução das etapas de um processo de treinamento:
396 Q663019
Administração
Ano: 2017
Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)
Assinale a alternativa correta em relação à área funcional recursos humanos e à administração de pessoas.
397 Q663018
Administração
Ano: 2017
Banca: Banca não informada
Durante um treinamento para novos empregados de uma organização, Jorge descreveu a percepção como o processo de selecionar, organizar e interpretar as informações que nos chegam do ambiente. É comum, pessoas diferentes perceberem o mesmo comportamento de modos diferentes, devido a desvios na percepção. Quando existe a tendência das pessoas de projetar as informações a favor do resultado pretendido, pode-se definir como:
398 Q663014
Administração
Ano: 2017
Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

Com relação a treinamento e desenvolvimento de pessoas, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Treinamento.

2. Desenvolvimento.

( ) Visa o crescimento integral da pessoa, de maneira que ela desenvolva ou aprofunde competências importantes para ela e para a organização.

( ) Tem foco no médio e longo prazo.

( ) Tem função corretiva: o funcionário deveria apresentar determinadas competências hoje, mas não as apresenta.

( ) Voltado ao cargo.

( ) Visa suprir carências específicas de um funcionário para o desempenho de seu cargo.

( ) Voltado à pessoa.

A sequência está correta em

399 Q663023
Administração
Ano: 2016
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
O conceito de treinamento está relacionado às iniciativas organizacionais, na forma de eventos planejados, com o objetivo de ampliar a aprendizagem entre os membros da organização, melhorando seu desempenho. As técnicas de treinamento e desenvolvimento comportam diferentes classificações e, nesse contexto, as que visam à adaptação e à ambientação inicial são denominadas
400 Q663022
Administração
Ano: 2016
Banca: Coordenadoria de Concurso e Exames Vestibulares (CEV / UFMT)
Treinamento é um processo pelo qual as pessoas são preparadas para desempenhar de maneira excelente as tarefas específicas do cargo que ocupam. Assinale a alternativa que apresenta as mudanças de comportamento que podem ocorrer devido ao treinamento.